中國武術(shù)文化學校傳承研究

定　價：￥69.00

作　者：	宿繼光
出版社：	山西人民出版社發(fā)行部
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787203125082	出版時間：	2023-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書立足于中國武術(shù)文化傳承與學校武術(shù)教育互動的邏輯體系，借鑒教育學、文化學、傳播學等相關(guān)學科理論，采用歷史與邏輯相統(tǒng)一、歸納與演繹相結(jié)合的方法，通過文獻資料、專家訪談、問卷調(diào)查、比較研究等具體研究方法對中國武術(shù)文化的學校傳承問題展開深入而細致的研究。該研究通過對武術(shù)、武術(shù)文化及相關(guān)概念的重新定義，實現(xiàn)了對武術(shù)文化學校傳承目的的把握，從而為有效開展學校武術(shù)文化教育的各項活動提供原點與歸宿。并以此為依據(jù)，通過明確學校武術(shù)文化傳承的目的，最終建構(gòu)起學校武術(shù)文化傳承的理論與實踐體系。

作者簡介

　　宿繼光，1978年生，博士，中北大學體育學院副教授、碩士生導師，山西省形意拳協(xié)會副主席兼秘書長，山西武術(shù)協(xié)會副秘書長，《武術(shù)研究》雜志副主編。長期從事武術(shù)歷史與文化、武術(shù)文化與教育方向的研究工作。發(fā)表論文20余篇，參與出版《三晉武術(shù)》《社會體育概論》《大學體育之傳統(tǒng)體育健身》等著作及教材；主持省部級課題7項，參與國家社科基金一般項目及國家社科基金重點項目各1項。

圖書目錄

目錄
第一章導論…………………………………………………… 001
第一節(jié) 問題緣起……………………………………………………………… 001
第二節(jié) 研究述評……………………………………………………………… 006
第二章學校武術(shù)文化傳承的目的是培養(yǎng)具有武術(shù)文化素養(yǎng)的人…………… 033
第一節(jié) 學校武術(shù)文化傳承的本質(zhì)…………………………………………… 034
第二節(jié) 武術(shù)的本質(zhì)屬性是具有中國傳統(tǒng)文化特點的攻防格斗的技術(shù)… 038
第三節(jié) 武術(shù)概念的外延……………………………………………………… 045
第四節(jié) 武術(shù)文化在學校傳承的目的是培養(yǎng)具有武術(shù)素養(yǎng)的人…………… 047
第三章學校武術(shù)文化傳承的內(nèi)容應突出武術(shù)禮文化教育… 054
第一節(jié) 關(guān)于學校武術(shù)文化教育課程設置存在的問題……………………… 054
第二節(jié) 武術(shù)知識技能教學在學校武術(shù)文化傳承中的地位與途徑………… 061
第三節(jié) 學校武術(shù)文化傳承應加強武術(shù)禮文化教育………………………… 070
第四節(jié) 學校武術(shù)文化傳承應該重視尚武精神的培養(yǎng)……………………… 079
第四章學校武術(shù)文化傳承方式存在的問題與改進措施……… 090
第一節(jié) 學校武術(shù)文化傳承方式應彰顯武術(shù)教育的特點…………………… 091
第二節(jié) 學校武術(shù)文化傳承方式的完善……………………………………… 097
第三節(jié) 由技進道：我國學校武術(shù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的出路…………………… 101
第五章學校武術(shù)教師應該是武術(shù)教育家…………………… 113
第一節(jié) 學校武術(shù)教師的現(xiàn)狀………………………………………………… 113
第二節(jié) 加強學校武術(shù)師資隊伍建設………………………………………… 116
第三節(jié) 武術(shù)教師應該努力成為武術(shù)教育家………………………………… 119
第四節(jié) 武術(shù)教師之規(guī)范——慎、親、嚴…………………………………… 123
第六章充分發(fā)揮評價在學校武術(shù)文化傳承中的積極作用… 135
第一節(jié) 當前學校武術(shù)文化傳承評價存在的問題…………………………… 135
第二節(jié) 對目前學校武術(shù)文化傳承評價的改善措施與辦法………………… 138
第七章學校武術(shù)文化傳承的環(huán)境需要改善…………………… 145
第一節(jié) 學校武術(shù)文化傳承的環(huán)境急需改善………………………………… 145
第二節(jié) 學校武術(shù)文化傳承環(huán)境的作用與改善途徑………………………… 148
第三節(jié) 學校武術(shù)教育環(huán)境應該是具有儀式感的育人環(huán)境………………… 150
第八章結(jié)論與展望…………………………………………… 155
第一節(jié) 結(jié)論…………………………………………………………………… 155
第二節(jié) 研究展望……………………………………………………………… 157
參考文獻………………………………………………………… 159