中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

　　本書以提高中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力全面提升而編寫。內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法、認(rèn)識(shí)自我與職業(yè)分析、創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦與管理等。本書可作為中職學(xué)校各專業(yè)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的通用教材，也可作為企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)教材，還可作為讀者拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)的自學(xué)用書。

　　\"段威，正 講師，煙臺(tái)市職業(yè)教育研究室主任，長(zhǎng)期從事職業(yè)教育管理和研究工作，獲評(píng)山東省教科研 個(gè)人、山東省職業(yè)教育 個(gè)人，煙臺(tái)市教科研 個(gè)人、煙臺(tái)市學(xué)校德育工作 個(gè)人，榮立煙臺(tái)市3等功一次，被市政府嘉獎(jiǎng)3次。擔(dān)任山東省職業(yè)教育改革發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)成員、山東省文化素質(zhì)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任兼中職德育分委會(huì)主任、山東省現(xiàn)代學(xué)徒制工作專家指導(dǎo)委員會(huì)副主任兼秘書長(zhǎng)、山東省教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育研究中心副主任、山東省職業(yè)教育學(xué)會(huì)中等職業(yè)學(xué)校德育工作委員會(huì)主任、煙臺(tái)市職教學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，為全省職業(yè)教育的學(xué)校管理、學(xué)校德育、項(xiàng)目建設(shè)、文化建設(shè)、教育教學(xué)等做出貢獻(xiàn)。主持 “職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的理論與實(shí)踐研究”課題的子課題“煙臺(tái)市職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)案例研究”，“煙臺(tái)模式”被 確定為七種模式之一，在全國(guó)推廣，先后主持山東省“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題2個(gè)、山東省教改立項(xiàng)2項(xiàng)，部省共建職教課題1項(xiàng)；在核心期刊發(fā)表論文3篇；主編《師生互動(dòng) 有趣高效》《新一代信息技術(shù)》等教材；主持2項(xiàng)山東省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、1項(xiàng) 教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。\"