中小學校建筑的結構設計與空間形態(tài)

定　價：￥49.00

作　者：	郭屹民，李萌，朱夢然著
出版社：	中國建筑工業(yè)出版社
叢編項：	結構建筑學設計研究叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787112272785	出版時間：	2022-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	210	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　國內(nèi)對文化教育產(chǎn)業(yè)需求的逐步提高，中小學的教學模式與環(huán)境不斷升級與變化，使得中小學建筑設計的實踐與研究成為教育建筑的一大內(nèi)容。本書針對中小學校建筑設計與結構設計的融合，在大量案例分析的基礎上，以建筑構成學的思考方式，將中小學建筑細分為多個空間類型，如走廊、傳統(tǒng)教學空間、樓梯間、衛(wèi)生間等。以圖解的論述方式探討局部空間與整體的關系及不同的構成模式，同時佐以案例分析。并搭配介紹相對應的結構抗震技術，以結構原型、受力分析等讀者更易理解的角度進行論述，使其能更好理解建筑與結構融合的原因與方式。

作者簡介

　　郭屹民，東南大學建筑學院，副教授。東京工業(yè)大學建筑學碩士，同濟大學建筑學博士，建筑師。2015年11月-2016年2月上海藝術博物館主辦的“反高潮的詩學：坂本一成的建筑”展覽活動的策展人之一。出版書籍主要有《建筑的詩學——與坂本一成的對話》《建筑結構創(chuàng)新工學》等。

圖書目錄

前言
第1章中小學校的建筑與結構
1．1 中小學校的建筑空間
1．1．1 學校建筑的空間類型
1．1．2 學校建筑的空間變化
1．1．3 既有建筑的改造需求
1．2 中小學校的建筑結構
1．2．1 主體結構與建造系統(tǒng)
1．2．2 建筑結構的補強
1．2．3 非主體結構
1．3 融合結構技術的中小學校建筑設計方法與類型
1．3．1 建筑與結構的融合
1．3．2 融合結構技術的建筑設計類型
第2章水平向走廊空間與結構設計的融合
2．1 走廊空間的形態(tài)類型
2．2 走廊空間的結構補強方式
2．2．1 置入面型構件
2．2．2 置入線型構件
2．2．3 加強原構件形態(tài)
2．2．4 改變原空間形態(tài)
2．3 走廊復合空間的形態(tài)與設計方法
2．3．1 節(jié)點狀功能空間
2．3．2 條狀功能空間
2．3．3 局部點狀
2．3．4 整體面狀
第3章垂直向空間與結構設計的融合
3．1 垂直向空間的形態(tài)類型
3．1．1 內(nèi)部空間位置與教學樓垂直向空間形態(tài)
3．1．2 外部體量與教學樓垂直向空間形態(tài)
3．2 垂直向的空間與架構形態(tài)
3．2．1 空間結構型的設計方法
3．2．2 構件架構型的設計方法
3．2．3 其他垂直向的空間與架構
第4章外圍護體改造與結構設計的融合
4．1 外圍護體結構構件改造設計
4．1．1 置入結構構件
4．1．2 加固既有結構構件
4．1．3 增強結構構件連接
4．2 外圍護體非結構構件改造設計
4．2．1 轉(zhuǎn)化非結構構件
4．2．2 加固非結構構件
4．3 外圍護體空間改造設計
4．3．1 加固既有外圍護體空間
4．3．2 附加外圍護體空間
4．3．3 拆減外圍護體空間
建筑索引
圖片來源
參考文獻