從學(xué)歷社會走向技能社會：新工業(yè)革命下的產(chǎn)業(yè)工人技能匹配與提升策略

　　本書基于新工業(yè)革命這一背景，以管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科理論為基礎(chǔ)，通過對此引發(fā)的勞動力市場變化以及技術(shù)技能人才的配置、培訓(xùn)、技能升級等現(xiàn)實調(diào)查，運用計量經(jīng)濟模型、統(tǒng)計分析技術(shù)與方法、繪圖、綜合評價、國內(nèi)外比較等多種研究方法，對轉(zhuǎn)型期勞動力資源的階段性特征、優(yōu)化配置的主要影響因素，以及技能匹配的目標和路徑等問題進行了定性與定量分析，并尋找技術(shù)技能人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和技能促進的對策，以期提供理論借鑒與實踐指導(dǎo)。

　　劉曉，浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授，研究方向為教育與人力資源開發(fā)、職業(yè)教育與培訓(xùn)，著有《利益相關(guān)者參與下的高等職業(yè)教育辦學(xué)模式改革研究》等專著5部，參與國家級教材、其他專著10余部。