本書在2021年中國大學生財經素養(yǎng)狀況藍皮書對大學生財經素養(yǎng)的衡量的基礎上進行了擴展,將其發(fā)展為大學生財經態(tài)度、財經滿意度、財經行為合理性、獨立、信用、未來規(guī)劃六個方面,更加全面地刻畫了中國大學生財經素養(yǎng)現狀。本書將調查主題聚焦于家庭環(huán)境的作用上,在家庭資源管理理論、家庭社會化理論、社會學習理論、行為經濟學理論、調節(jié)定向理論、家庭成長環(huán)境理論等理論文獻的基礎上,著重探討家庭人文統(tǒng)計因素、家庭財經交流和家庭成長環(huán)境對大學生財經素養(yǎng)狀況的影響。為了更清楚地了解家庭環(huán)境對大學生財經素養(yǎng)的影響機制,本書還研究分析了認知需求、自我效能、延遲滿足、自我控制四個心理特征變量。