不尋常的一年：全球?qū)W校教育觀察

　　2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)，特殊的健康環(huán)境讓全世界的學校教育系統(tǒng)面臨了前所未有的危機。本書的上篇由OECD搜集了教育系統(tǒng)內(nèi)可進行比較的數(shù)據(jù)，跟蹤其隨疫情發(fā)展的變化情況，對比探究了一系列主題：疫情使學生喪失的學習機會和彌補這些機會的應急策略，如何為教師提供工作條件，學校的行政管理和財務狀況等。下篇是2020年上海市教育系統(tǒng)實施大規(guī)模在線教學的實踐與反思，展現(xiàn)了“線上教學”的眾多創(chuàng)新與新鮮經(jīng)驗，記錄下人們在疫情中形成的對信息技術(shù)的新認識和新理念，也如實地指出了信息技術(shù)應用和“線上教學”中的弱點不足、探討了未來教育數(shù)字轉(zhuǎn)型發(fā)展的新方向。上下篇一起組成了這不尋常的一年的全球教育圖景，為后疫情時代的學校教育帶來了新的啟示。

　　安德烈亞斯·施萊歇爾（Andreas Schleicher）現(xiàn)任經(jīng)濟與合作發(fā)展組織（簡稱OECD）教育與技能司司長。施萊歇爾先生是PISA（國際學生評估項目）的創(chuàng)始人，成人技能調(diào)查（PIAAC）、教師教學國際調(diào)查（TALIS）、TALIS課堂視頻研究的項目領(lǐng)銜人。作為OECD資深管理團隊的核心成員之一以及主要國家重要的內(nèi)部教育決策咨詢專家，曾獲得以德意志聯(lián)邦共和國第一任總統(tǒng)的名義頒發(fā)的“Theodor Hueus”獎。李永智，博士，上海市教育委員會副主任，jiaoyu部第二屆教育信息化專家組成員，jiaoyu部基礎(chǔ)教育教學指導委員會副主任委員。李永智先生長期從事教育管理及教育信息化研究和相關(guān)工作，發(fā)表核心論文數(shù)十篇，出版專著十余部，主持參與項目十余個。主持設計并牽頭實施上海教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案。是2020年上海全日制在線教育的主要策劃者和執(zhí)行者。受邀主持OECD全球教學洞察項目。受邀在2019年第九屆教師專業(yè)國際峰會和南亞jiaoyu部長會議、2018年中東及北非jiaoyu部長會議發(fā)表演講。