緒言
章 緒論
節(jié) 研究問題
第二節(jié) 文獻綜述
第三節(jié) 研究理論
第四節(jié) 分析框架
第五節(jié) 研究方法
第二章 校本部院系主導階段
節(jié) 北京大學深圳研究生院的誕生
第二節(jié) 北京大學深圳研究生院的資源來源
第三節(jié) 兩個事件
第四節(jié) 校本部院系主導下的問題
第五節(jié) 小結
第三章 差異化發(fā)展階段
節(jié) 北京大學深圳研究生院的轉型
第二節(jié) 對北京大學深圳研究生院的資源投入
第三節(jié) 差異化發(fā)展階段下的問題
第四節(jié) 小結
第四章 競爭徘徊發(fā)展階段
節(jié) 外部環(huán)境的變化
第二節(jié) 困境與突圍
第三節(jié) 資源投入
第四節(jié) 競爭徘徊發(fā)展辦學階段下的問題
第五節(jié) 小結
第五章 異地辦學校區(qū)發(fā)展的制度障礙
節(jié) 國家頂層制度設計
第二節(jié) 地方政府的制度環(huán)境
第三節(jié) 資源投入的多重性
第四節(jié) 大學的組織特性與管理關系
第五節(jié) 大學的文化與當?shù)氐奈幕?br /> 第六節(jié) 小結
第六章 主要結論與反思展望
節(jié) 異地辦學階段演變機制分析
第二節(jié) 異地辦學校區(qū)“尋求長大”與“難以長大”之謎
第三節(jié) 政策建議
第四節(jié) 創(chuàng)新、反思與展望
參考文獻
致謝