高校人文社科成果評(píng)價(jià)體系

定　價(jià)：￥128.00

作　者：	馬永霞，仇笳熙著
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522803647	出版時(shí)間：	2022-08-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　高校人文社科成果評(píng)價(jià)是對(duì)高校教師科研成果產(chǎn)出質(zhì)量的全面考察與價(jià)值判斷，但由于既有評(píng)價(jià)模式固有的弱彈性弊端，所以其不可避免地會(huì)產(chǎn)生評(píng)價(jià)偏差與評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。本書從高校人文社科成果評(píng)價(jià)的基本理論出發(fā)，通過梳理國(guó)內(nèi)外高校人文社科成果評(píng)價(jià)現(xiàn)狀，借鑒國(guó)內(nèi)外主流評(píng)價(jià)方式，結(jié)合當(dāng)前中國(guó)情境，以質(zhì)量提升及成果評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，構(gòu)建了一套具有動(dòng)態(tài)性、情境調(diào)適性、注重成果轉(zhuǎn)化、提升成果質(zhì)量和降低評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)等特征的高校人文社科成果評(píng)價(jià)體系模型，以實(shí)現(xiàn)對(duì)我國(guó)高校人文社科成果評(píng)價(jià)模式的完善。

作者簡(jiǎn)介

　　馬永霞，女，北京理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，教育學(xué)一級(jí)博士點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人。2014年入選北京市“四個(gè)一批”人才。德國(guó)斯圖加特大學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者，韓國(guó)首爾大學(xué)兼職研究員。任高等教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事等職務(wù)，主持國(guó)家和省級(jí)科研課題10余項(xiàng)。以排名獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)?，F(xiàn)已公開發(fā)表論文80余篇，其中部分文章被《新華文摘》、《高等學(xué)校學(xué)報(bào)文摘》轉(zhuǎn)摘，被“人民大學(xué)復(fù)印資料”復(fù)印。出版著作、教材20余部。研究領(lǐng)域：就業(yè)與創(chuàng)新教育、教育評(píng)價(jià)。仇笳熙，云南人。2012年至今就職于清華大學(xué)，擔(dān)任土木水利學(xué)院科研業(yè)務(wù)辦高級(jí)專員；2017年9月至2022年3月，就讀于北京理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院，攻讀教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)博士學(xué)位，研究領(lǐng)域?yàn)楦咝？蒲性u(píng)價(jià)

圖書目錄

章緒論
節(jié)高校人文社科成果評(píng)價(jià)體系的研究意義
第二節(jié)高校人文社科成果評(píng)價(jià)體系的研究進(jìn)展
第三節(jié)高校人文社科成果評(píng)價(jià)體系存在的問題
第四節(jié)高校人文社科成果評(píng)價(jià)體系的研究框架
第二章高校人文社科成果評(píng)價(jià)的基本理論與主要方法
節(jié)高校人文社科成果評(píng)價(jià)的基本理論
第二節(jié)高校人文社科成果評(píng)價(jià)的主要方法
第三章高校人文社科成果評(píng)價(jià)現(xiàn)狀研究
節(jié)高校人文社科成果轉(zhuǎn)化的評(píng)價(jià)研究
第二節(jié)高校人文社科成果質(zhì)量的評(píng)價(jià)研究
第三節(jié)高校人文社科成果評(píng)價(jià)的元評(píng)價(jià)研究
第四節(jié)高校人文社科成果評(píng)價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)管理研究
第四章高校人文社科成果評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
節(jié)高校人文社科成果評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建基礎(chǔ)
第二節(jié)高校人文社科成果評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建要素
第三節(jié)高校人文社科成果評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建框架
第五章高校人文社科成果的轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)
節(jié)高校人文社科成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源
第二節(jié)高校人文社科成果轉(zhuǎn)化為智庫(kù)和政府決策咨詢
第六章高校人文社科成果的質(zhì)量評(píng)價(jià)
節(jié)高校人文社科學(xué)術(shù)論文質(zhì)量評(píng)價(jià)
第二節(jié)高校人文社科學(xué)術(shù)論文影響力評(píng)價(jià)
第三節(jié)高校人文社科成果質(zhì)量的影響因素
第七章高校人文社科成果評(píng)價(jià)的元評(píng)價(jià)
節(jié)高校人文社科成果評(píng)價(jià)全生命周期的元評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
第二節(jié)高校人文社科成果評(píng)價(jià)全生命周期的元評(píng)價(jià)應(yīng)用
第八章高校人文社科成果評(píng)價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)管理
節(jié)國(guó)社科成果評(píng)價(jià)全生命周期風(fēng)險(xiǎn)管理要素
第二節(jié)國(guó)社科成果評(píng)價(jià)全生命周期風(fēng)險(xiǎn)管理模型
第三節(jié)國(guó)社科成果評(píng)價(jià)全生命周期風(fēng)險(xiǎn)管理策略
參考文獻(xiàn)