成長(zhǎng)比成功更可貴

目錄
序 我為什么要成立“李鎮(zhèn)西博士工作站”
領(lǐng)跑者說(shuō)
 
李鎮(zhèn)西我們和他們不一樣
——第三期學(xué)員的面試談話提綱
 
李鎮(zhèn)西教育要有兒童視角
 
李鎮(zhèn)西教育的常識(shí)有哪些
 
李鎮(zhèn)西自己培養(yǎng)自己
 
李鎮(zhèn)西怎樣才能把故事講得精彩
 
李鎮(zhèn)西用一支粉筆讓語(yǔ)文課回歸單純
 
李鎮(zhèn)西追求教育的真境界
 
李鎮(zhèn)西做干凈的教育
 
李鎮(zhèn)西用米開(kāi)朗基羅的智慧和雙手，把自己雕琢成“大衛(wèi)”
拔節(jié)時(shí)刻
 
羅莉火種與希望
——李鎮(zhèn)西博士工作站揭牌及首次研修紀(jì)實(shí)
 
 
胡艷他和一般的專家不一樣
 
 
池紅梅向著幸福的方向
——寫于2016年1月李鎮(zhèn)西博士工作站期成立之日
 
王兮在杜甫草堂與楊東平教授共享書(shū)香
 
陳秋菊聽(tīng)于漪老師談教育
 
劉明全返璞歸真辦教育
——記范家小學(xué)之旅
 
鄧茜媛北京考察學(xué)習(xí)記
 
李星星上海研修印象
 
趙涵宇溫暖繼續(xù)伴我前行
 
范艷麗幸福一課，幸福人生
——記李老師退休前“后一課”
 
盧玥領(lǐng)略人生別樣的風(fēng)景
 
李杰（記錄整理）該不該給作弊學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)
—— 一次深度思考與討論
新教育記
 
陳秋月從哪吒班到蝸牛班
 
黃雪萍我的茶文化課程
 
張?zhí)m與我共赴一場(chǎng)書(shū)事
 
盧曉燕我們的小古文晨誦
 
胡艷我就是課程
 
劉靜在繪本的世界里找尋秋天的童話
 
康麗娟星星雨班閱讀二三事
 
楊芳記憶里那一抹抹絢麗的色彩
 
陳華詩(shī)意的生日課程
 
張曉姝我和我那“別樣的花兒”
優(yōu)雅舞步
 
鄧茜媛語(yǔ)文作業(yè)你可以不做
 
鄺欣愛(ài)有邊界，方能持久
 
鄭燕孩子，你慢慢來(lái)
 
茍雪梅不做應(yīng)試教育的奴隸
 
虞娟戴著鐐銬優(yōu)雅地舞蹈
 
蔣佳川“萌”娃改造記
 
蔣敏懷理解孩子
 
沈略見(jiàn)機(jī)行事
 
陳霖給孩子恰如其分的自尊
青春身影
 
李鎮(zhèn)西心靈隨新教育而飛翔
 
李鎮(zhèn)西幸福比優(yōu)秀更重要
 
李鎮(zhèn)西怒放的生命
 
李鎮(zhèn)西生命被新教育改寫
 
李鎮(zhèn)西風(fēng)景總在轉(zhuǎn)角處
 
李鎮(zhèn)西不怪你們，是我沒(méi)教好
 
李鎮(zhèn)西她顛覆了我們對(duì)鄉(xiāng)村教師形象的印象
點(diǎn)評(píng)成長(zhǎng)
 
周強(qiáng)一路有您，一起努力
 
陶雪梅這一年，謝謝自己
 
馬莉走在朝陽(yáng)的那一面
 
張夢(mèng)玉開(kāi)啟一種不同的人生
 
王川我自盛開(kāi)，管他蝴蝶來(lái)不來(lái)
 
魯正群成長(zhǎng)，未完待續(xù)
 
吳懿曈知不足然后自省
 
周屈舟做有底線的教師
 
 
李雅蕾用一生去創(chuàng)作我的教育童話
 
 
 
附錄
 
李鎮(zhèn)西我呼喚年輕的教育理想主義實(shí)踐者同行
——招收李鎮(zhèn)西博士工作站研修員啟事
 
李鎮(zhèn)西李鎮(zhèn)西博士工作站
 
李鎮(zhèn)西李鎮(zhèn)西博士工作站成員名錄（排名隨機(jī)）
 
李鎮(zhèn)西警惕名師工作室的行政化和煩瑣化
 
 
 
 
 
后記與青春同行