作為汽車專業(yè)類教材，本教材以工作過程為導向，采用任務導入法，基于實際維修案例的典型工作任務，采用工學結合一體化的思路，引導學生掌握解決實際維修案例的理論和實際操作要領，同時，評價過程采用“學生記錄表”及“學習過程評價記錄表”，更加注重學生的實際動手操作能力，為培養(yǎng)學生成為專業(yè)的“汽車醫(yī)生”“技術服務總監(jiān)”“售后服務經理”做鋪墊。本教材從對汽車診斷設備的認識入手，以汽車檢測診斷設備的使用為主線，分六個學習單元。每個學習單元以實際的故障現象導入，通過知識的準備、實踐的指導完成實際工作任務，提高學生分析問題和解決問題的能力，學生在學校中就能學到真正實用的知識和技能，為以后走上工作崗位打下基礎。本教材實用性強，可作為高等職業(yè)技術院校汽車運用與維修、汽車檢測與維修專業(yè)教材，也可作為汽車維修學校及其他學校汽車專業(yè)的教學教材，還可作為汽車修理工、汽車駕駛人員、汽車工程技術人員、汽車維修技術管理人員的參考書以及汽車維修企業(yè)的技術培訓或員工自學的拳孝書。
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