高等學(xué)校分類(lèi)設(shè)置與質(zhì)量提升研究：高等學(xué)校分類(lèi)體系及其設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

　　本書(shū)是普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“高等學(xué)校分類(lèi)設(shè)置與質(zhì)量提升研究”的結(jié)題成果。以高等學(xué)校的分類(lèi)設(shè)置與質(zhì)量提升為主要內(nèi)容，關(guān)注我國(guó)高等學(xué)校分類(lèi)設(shè)置中面臨的實(shí)踐問(wèn)題與理論問(wèn)題。在研究的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和具體的研究?jī)?nèi)容上，立足于高等學(xué)校分類(lèi)設(shè)置與質(zhì)量提升研究的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值訴求，闡述了高校分類(lèi)設(shè)置與質(zhì)量提升相關(guān)理論基礎(chǔ)，在高等教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律、利益相關(guān)者理論、三角協(xié)同模式、高等教育功能多樣化和高等教育質(zhì)量保障理論的理論基礎(chǔ)之下，進(jìn)一步開(kāi)展相關(guān)研究。

　　史秋衡，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家，國(guó)家專(zhuān)業(yè)技術(shù)二級(jí)教授，全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)委員。廈門(mén)大學(xué)南強(qiáng)重點(diǎn)崗位教授，廈大高教質(zhì)評(píng)所所長(zhǎng)；貴師大校長(zhǎng)助理兼教育學(xué)院院長(zhǎng)、特聘教授。 陳恒敏，廈門(mén)大學(xué)教育研究院研究生，主要研究方向?yàn)楦叩冉逃枷?，發(fā)表《應(yīng)用型大學(xué)類(lèi)型邊界與標(biāo)準(zhǔn)研究》等論文多篇。 柯安琪，廈門(mén)大學(xué)教育研究院研究生，主要研究方向?yàn)楦叩冉逃龑W(xué)科建設(shè)，發(fā)表《高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)的反思與重建》等論文多篇。