以漢語教學(xué)為背景的語篇銜接成分研究

　　本書以功能語法理論為框架，以對(duì)外漢語教學(xué)為背景，對(duì)現(xiàn)代漢語口語、書面語中的語篇銜接成分進(jìn)行系統(tǒng)研究，包括語篇銜接成分的性質(zhì)、分類、特點(diǎn)及其教學(xué)等，既有宏觀考察，又有微觀分析，并窮盡性地解釋作者搜集到的漢語語篇銜接成分。全書包括上下兩編。上編“理論辨析編”，共十章，對(duì)現(xiàn)代漢語語篇銜接成分的性質(zhì)、分類、特點(diǎn)及各類銜接成分進(jìn)行考察、辨析，還討論了對(duì)外漢語教學(xué)中如何利用語境等問題。下編“語篇銜接成分釋例”，共四章，分別對(duì)四類語篇銜接成分進(jìn)行解釋。

　　周利芳，陜西師范大學(xué)國(guó)際漢學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師，主要從事對(duì)外漢語教學(xué)、漢語語法研究。在《語言教學(xué)與研究》《語文研究》等刊物上發(fā)表論文20余篇。主持教育部人文社科基金規(guī)劃項(xiàng)目“以漢語教學(xué)為背景的現(xiàn)代漢語語篇銜接成分研究”，參與國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“近八十年來關(guān)中方言微觀演變研究”、國(guó)僑辦項(xiàng)目“國(guó)務(wù)院僑辦海外華文教師培訓(xùn)教材研究、編寫項(xiàng)目”等。2007年獲陜西師范大學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，2010年獲陜西師范大學(xué)教書育人先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)， 2013年獲陜西師范大學(xué)國(guó)際漢學(xué)院“明珠國(guó)際來華留學(xué)生教育獎(jiǎng)學(xué)金”優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。