師徒制對會計專業(yè)學生知識轉移的研究

　　本書稿以汕尾職業(yè)技術學院會計專業(yè)畢業(yè)實習生為例，用師帶徒教學模式解決高職會計專業(yè)的畢業(yè)生在校所學知識和用人單位的需求脫節(jié)問題。本書稿的研究對象是在國家加快發(fā)展職業(yè)教育背景下升格的高職院校——汕尾職業(yè)技術學院的會計專業(yè)的學生。然而這種背景之下培養(yǎng)高職會計專業(yè)的畢業(yè)生卻很難在畢業(yè)之時或畢業(yè)以后的較短時間內找到對口的會計工作。企業(yè)在畢業(yè)生當中也很難選到符合崗位要求的會計人員。作者根據(jù)多年的從事會計行業(yè)的工作結合在校教學及帶學生進行財務會計實訓的經(jīng)驗，認為師徒制是解決問題的方法。

　　羅妙華，女，高級會計師，管理會計博士，注冊稅務師，廣東省社科聯(lián)成員，澳門社科聯(lián)成員，現(xiàn)任職于汕尾職業(yè)技術學院。主要的研究方向包括：財務會計、管理會計，稅務和經(jīng)濟管理方面的研究。