錯(cuò)音攻略

攻略一 辨錯(cuò)篇
講 錯(cuò)音的辨析
節(jié) 錯(cuò)音“繽紛”錄
第二節(jié) 要防錯(cuò)，先辨錯(cuò)
第二講 不要說(shuō)“如果”
節(jié) 如何擺脫錯(cuò)音的“輪回”
第二節(jié) 如何把握琴童課外練習(xí)的質(zhì)量
第三講 不要讓暫時(shí)的錯(cuò)音成為學(xué)琴阻力
節(jié) 快樂(lè)需要有前提
第二節(jié) 因錯(cuò)生“挫”的原因在哪里
第四講 高效下的次品
節(jié) “高效”的標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 如何提高練琴效率
攻略二 防錯(cuò)篇
防錯(cuò) 部 換個(gè)角度看錯(cuò)音
講 錯(cuò)音不錯(cuò)
節(jié) 以患為利
第二節(jié) 防錯(cuò)的措施
第二講 小中見(jiàn)大
節(jié) 考級(jí)不是一個(gè)簡(jiǎn)單追求的目標(biāo)
第二節(jié) 練琴是一種細(xì)節(jié) 管理
防錯(cuò)第二部 澄懷觀道
講 如何喚起琴童的獨(dú)立意識(shí)
節(jié) 為什么登臺(tái)表演會(huì)緊張
第二節(jié) 如何協(xié)調(diào)琴童渴望成功與有限能力之間的平衡
第二講 不能提升琴童自我感受的進(jìn)步十分危險(xiǎn)
節(jié) 樹(shù)立主觀意識(shí)，學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn)
第二節(jié) 獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)
防錯(cuò)第三部 問(wèn)題就是答案
講 錯(cuò)是另一種開(kāi)始
節(jié) 欲擒故縱
第二節(jié) 借錯(cuò)抗錯(cuò)
第二講 無(wú)為無(wú)不為
節(jié) 成就意識(shí)的培育
第二節(jié) 關(guān)于彈奏中的放松問(wèn)題
攻略三 抗錯(cuò)篇
講 出錯(cuò)與琴童的個(gè)性特征有關(guān)聯(lián)嗎
節(jié) 知錯(cuò)不改，還是知錯(cuò)難改
第二節(jié) 深入發(fā)展，辨“癥”定位
第二講 有教無(wú)類(lèi)
節(jié) 活潑好動(dòng)類(lèi)
第二節(jié) 漫不經(jīng)心類(lèi)
第三節(jié) 敏感叛逆類(lèi)
參考文獻(xiàn)