治愈關系創(chuàng)傷：聚焦依戀的雙向發(fā)展心理治療

定　價：￥92.00

作　者：	[美] 丹尼爾·休斯，[英] 金·戈爾丁，[英] 朱莉·赫德森著，劉劍簫，陳昉譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	萬千心理
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518436927	出版時間：	2022-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	364	字數：

內容簡介

　　《治愈關系創(chuàng)傷：聚焦依戀的雙向發(fā)展心理治療》介紹的是一種非常詳細、系統(tǒng)化且有實證研究支持的心理治療方法，聚焦于對于健康心理發(fā)展至關重要的依戀關系，特別針對在成長過程中由于父母的自身原因對孩子忽視甚至濫用，不能提供安全健康的依戀關系，造成孩子的關系性創(chuàng)傷，因此極度缺乏安全感、對人際關系不信任的孩子，指導治療師如何通過個體治療、邀請父母及其他相關社會資源一起參與，幫助那些在這種傷害性關系中成長的孩子重建對關系的信任、重獲在關系中的安全感、重建情感聯結，并在此基礎之上發(fā)展健康的人際關系和自我，修正早期創(chuàng)傷帶來的不良影響。

作者簡介

　　作者簡介丹尼爾·休斯（Daniel Hughes）美國著名臨床心理學家，雙向發(fā)展心理治療（DDP）的創(chuàng)立者、雙向發(fā)展心理治療學院主席、DDP療法的資深顧問和培訓師，著有多部有關治療和照料發(fā)展性創(chuàng)傷兒童的著作。金·戈爾?。↘im Golding）英國臨床心理學家，DDP療法的資深顧問和培訓師，在英國國家醫(yī)療服務系統(tǒng)內工作幾十年，著有多部有關治療和照料發(fā)展性創(chuàng)傷兒童的著作。朱莉·赫德森（Julie Hudson）英國臨床心理學家，DDP療法的資深顧問和培訓師，在英國國家醫(yī)療服務系統(tǒng)內工作幾十年，有為兒童和青少年提供心理服務的豐富經驗。譯者介紹劉劍簫本科畢業(yè)于美國愛荷華大學心理專業(yè)，碩士研究生畢業(yè)于美國哥倫比亞大學學前教育系?，F為青島市西海岸新區(qū)一家托育機構的負責人，《依戀創(chuàng)傷的預防與修復—安全感圓環(huán)干預》的主譯者。陳昉本科畢業(yè)于曲阜師范大學外語系，碩士研究生畢業(yè)于山東師范大學教育科學院?，F為青島市西海岸新區(qū)艾森心理研究中心首席專家咨詢師。中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會注冊心理師，國家二級心理咨詢師?！肚楦幸栏健獮楹渭視绊懳业囊簧贰兑缿賱?chuàng)傷的預防與修復—安全感圓環(huán)干預》主要譯者之一。

圖書目錄

第一章　從創(chuàng)傷性關系到發(fā)展性關系

第二章　來自創(chuàng)傷、依戀、主體間性及神經生物學的指導性原則
　發(fā)展性創(chuàng)傷
　安全依戀
　主體間性
　人際神經生物學
　結語

第三章　PACE：安全與健康關系的基礎
　一切開始的地方：與嬰兒交流
　解構PACE
　在治療中重建PACE：一種存在的方式
　PACE：對所有人
　PACE：對自己
　結語

第四章　雙向發(fā)展心理治療的體驗
　DDP的核心組成
　DDP的進程
　全然發(fā)現和接納被收養(yǎng)的青少年詹姆斯
　結語

第五章　發(fā)展性心理治療的具體細節(jié)
　治療概述
　里奧：和烏鴉說話的男孩
　結語

第六章　與家長的復合型治療聯盟
　發(fā)展與家長的治療聯盟
　深化及擴展治療聯盟
　從不信任到信任——與祖父母的工作
　結語

第七章　養(yǎng)育有發(fā)展性創(chuàng)傷的兒童
　DDP指導下的養(yǎng)育概述
　養(yǎng)育的房屋模型
　結語

第八章　提供安全環(huán)境：雙向發(fā)展實踐
　開展雙向發(fā)展實踐的原因
　雙向發(fā)展實踐的背景
　雙向發(fā)展實踐示例
　組織認證
　雙向發(fā)展實踐的一個擴展示例
　結語

第九章　對特定兒童和青年群體的干預
　學齡前兒童
　有學習障礙的兒童和青少年
　有神經發(fā)育脆弱性的兒童和青少年
　有ADHD的兒童和青少年
　對家長施行暴力的兒童和青少年
　經歷過性侵犯、性剝削或發(fā)生過問題性行為的兒童和青少年
　幾乎沒有動機被再次撫養(yǎng)的大齡青少年
　一個整合模型案例：DDP和Theraplay
　結語

第十章　特定情境中的干預
　寄養(yǎng)照料
　收養(yǎng)
　寄宿照料
　有風險的家庭
　個體治療
　沒有發(fā)展性創(chuàng)傷的家庭
　DDP督導
　結語

第十一章　DDP研究、證據庫及結果
　為DDP建立證據庫：迄今為止的旅程
　DDP：目標適合性
　當前的證據庫
　未來的發(fā)展
　結語

附錄
　雙向發(fā)展實踐案例
　雙向發(fā)展實踐在學校中的應用案例
　雙向發(fā)展實踐作為組織所提供的核心服務模式的案例
　組織認證的案例

參考文獻