中醫(yī)傳承史略

第一章先秦時期的醫(yī)學傳承 1
一、先秦時期的傳承概述 2
二、早期醫(yī)學傳承的形式 3
(一)經(jīng)驗傳承 3
(二)巫醫(yī)傳承 6
(三)師徒傳承 8
三、先秦時期醫(yī)學傳承的內(nèi)容 11
(一)疾病學和藥物學的發(fā)展 11
(二)陰陽五行哲學思想的發(fā)展 14
四、結(jié)論 20

第二章秦漢魏晉南北朝時期的醫(yī)學傳承 21
一、秦漢魏晉南北朝時期的教育概述 22
二、秦漢時期的醫(yī)學發(fā)展與傳承 23
(一)各科成就與醫(yī)學傳承 24
(二)出土醫(yī)書與醫(yī)學傳承 24
(三)四部經(jīng)典與醫(yī)學傳承 24
(四)醫(yī)案的出現(xiàn)與醫(yī)學傳承 25
三、秦漢時期的醫(yī)學教育 25
(一)秦代的醫(yī)學制度 26
(二)秦始皇對醫(yī)學教育的影響 26
(三)漢代的醫(yī)學制度 27
(四)漢代醫(yī)學的傳授形式：師承關(guān)系 29
(五)漢代的官學、私學對后世醫(yī)學教育的影響 31
四、魏晉南北朝時期的醫(yī)學發(fā)展與傳承 34
(一)臨證各科的成就與醫(yī)學傳承 34
(二)綜合方書與醫(yī)學傳承 35
五、魏晉南北朝時期的醫(yī)學教育 36
(一)官學醫(yī)學教育初露端倪 36
(二)醫(yī)學的傳授方式：家傳與師授 37
六、結(jié)論 39

第三章隋唐時期的醫(yī)學傳承 40
一、隋唐時期的教育概述 41
二、隋唐時期的醫(yī)學發(fā)展與傳承 42
(一)臨證各科的成就與醫(yī)學傳承 42
(二)本草學的成就與醫(yī)學傳承 43
(三)綜合方書與醫(yī)學傳承 44
三、隋朝時期的醫(yī)學制度與醫(yī)學教育 45
(一)隋朝時期的醫(yī)學制度 45
(二)隋朝時期的醫(yī)學教育 46
四、唐朝時期的醫(yī)學教育 48
(一)中央醫(yī)學教育 48
(二)地方醫(yī)學教育 54
五、結(jié)論 56

第四章宋金元時期的醫(yī)學傳承 57
一、宋金元時期的教育概述 58
二、宋金元時期的醫(yī)學發(fā)展與傳承 58
(一)兩宋時期的醫(yī)學發(fā)展與傳承 58
(二)金元時期的醫(yī)學發(fā)展與傳承 64
三、宋朝的醫(yī)學教育 66
(一)慶歷興學時期的醫(yī)學傳承 67
(二)熙寧興學時期的醫(yī)學傳承 70
(三)崇寧興學時期的醫(yī)學傳承 73
(四)南宋時期的醫(yī)學傳承 82
(五)宋代醫(yī)學傳承的影響因素 87
四、金朝的醫(yī)學教育 96
五、元朝的醫(yī)學教育 97
(一)“醫(yī)學”及有關(guān)機構(gòu)的設(shè)置 97
(二)醫(yī)學校與三皇廟 99
(三)“醫(yī)學”的科目 100
(四)“醫(yī)學”的課業(yè)及考試 101
(五)醫(yī)戶的管理和考試 104
(六)延三年的太醫(yī)科舉 106
(七)元朝醫(yī)學教育與考試的特點 107
六、結(jié)論 109

第五章明朝時期的醫(yī)學傳承 110
一、明朝時期的教育概況 111
二、明朝時期的醫(yī)學發(fā)展與傳承 111
(一)臨證各科的成就與醫(yī)學傳承 111
(二)本草學的成就與醫(yī)學傳承 112
(三)方劑學的成就與醫(yī)學傳承 112
(四)傳染病研究的成就與醫(yī)學傳承 112
(五)經(jīng)典醫(yī)籍注釋的成就與醫(yī)學傳承 113
三、明朝時期的醫(yī)學教育 113
(一)明朝時期的醫(yī)學校制度 113
(二)明朝時期的醫(yī)學專業(yè)設(shè)置 114
(三)明朝時期的醫(yī)學課程設(shè)置與教學內(nèi)容 114
(四)明朝時期的醫(yī)學考試制度 115
(五)明朝的世醫(yī)制度 117
(六)明朝時期的醫(yī)學著述與學術(shù)團體 118
四、結(jié)論 119

第六章清朝時期的醫(yī)學傳承 120
一、鴉片戰(zhàn)爭前清朝時期的醫(yī)學發(fā)展與傳承 121
(一)臨證各科的成就與醫(yī)學傳承 121
(二)本草學的成就與醫(yī)學傳承 121
(三)方劑學的成就與醫(yī)學傳承 122
(四)傳染病研究的成就與醫(yī)學傳承 122
(五)經(jīng)典醫(yī)籍注釋的成就與醫(yī)學傳承 122
二、鴉片戰(zhàn)爭前清朝時期的醫(yī)學教育 122
(一)前清時期的醫(yī)學教育制度及體制 122
(二)專業(yè)設(shè)置與教學內(nèi)容 123
(三)學生來源與考試制度 123
(四)醫(yī)學著述與醫(yī)學雜志 124
三、晚清時期的教育概況 125
(一)創(chuàng)設(shè)同文館 125
(二)興辦學堂 125
(三)廢除科舉 125
四、晚清時期的醫(yī)學發(fā)展與傳承 126
(一)臨證各科的成就與醫(yī)學傳承 126
(二)本草學的成就與醫(yī)學傳承 127
(三)方劑學的成就與醫(yī)學傳承 127
(四)經(jīng)典醫(yī)籍注釋的成就與醫(yī)學傳承 127
五、晚清時期的醫(yī)學教育 128
(一)晚清官辦中醫(yī)教育 128
(二)地方官辦中醫(yī)教育 130
(三)師徒授受的傳承方式 130
(四)中醫(yī)學派與醫(yī)學世家 131
(五)興辦中醫(yī)學堂 132
(六)中醫(yī)社團組織設(shè)中醫(yī)教育 133
(七)醫(yī)學著述與醫(yī)學雜志 137
六、結(jié)論 137

結(jié)束語 139

參考文獻 141