少年讀資治通鑒18 唐朝

　　《少年讀》是一套連續(xù)的歷史故事集，共20冊，311個故事。本書為第18冊——唐朝。 “安史之亂”后，藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)的局面越演越烈，進一步削弱唐朝國力。雖然經(jīng)過憲宗的“元和中興”、武宗的“會昌中興”，唐朝國勢稍有復振，在對藩鎮(zhèn)勢力的打擊上，也先后取得平定河朔三鎮(zhèn)、平定昭義這樣亮眼的成績，然而，此時的大唐在宦禍黨爭的侵蝕下，已然病入膏肓，再難恢復當年盛況。 本書通過15個故事，如涇原事變、永貞改革、李愬雪夜襲蔡州、元和中興、河朔三鎮(zhèn)叛亂、甘露之變、武宗滅佛、會昌中興、牛李黨爭等，生動地呈現(xiàn)了這一歷史時期邊患不斷、危機四伏的狀況。 全套介紹： 《少年讀〈資治通鑒〉》共20冊，是一套連續(xù)的歷史故事集，通過311個引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了從周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗顯德六年（公元959年）共1362年的朝代更替、歷史興衰、人事滄桑。 考慮到少年兒童的閱讀興趣與特點，在尊重歷史的大前提下，這套書對史料進行了科學的剪裁，用通俗易懂的語言，通過大量的人物對話，模擬事件發(fā)生的場景，把歷史上的重要人物和重大事件生動地呈現(xiàn)出來，讓少年兒童在增長歷史知識的同時，又享受到閱讀的樂趣。 為了避免讓整個歷史讀起來碎片化，這套書尤其注重歷史事件的連續(xù)性和系統(tǒng)性，講究由小故事串起大事件，用大事件演繹大時代。故事與故事之間，相互承傳、次序分明，有條不紊地把歷史推向縱深，幫助少年兒童更真實、立體地感知歷史發(fā)展的脈絡。 歷史學家錢穆先生曾經(jīng)說過這樣的話：“任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上之國民，對其本國已往歷史，應該略有所知。否則最多只算一有知識的人，不能算一有知識的國民?！?有鑒于此，我們希望通過這套《少年讀〈資治通鑒〉》，幫助我們的孩子更好地了解中國歷史，學習中國傳統(tǒng)文化，做一個真正的中國人。

　　劉娟，南京師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，多年從事一線語文教學工作，后進入出版業(yè)，做了五年童書編輯，同時進行專業(yè)寫作，著有《中華成語故事》《國學啟蒙經(jīng)典》《中國兒童百科全書》等。