新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村音樂(lè)教育改革與實(shí)踐

定　價(jià)：￥46.00

作　者：	易文穎著
出版社：	九州出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787510898914	出版時(shí)間：	2020-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	167	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村音樂(lè)教育改革與實(shí)踐》是音樂(lè)教育方面的專著?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村音樂(lè)教育改革與實(shí)踐》立足農(nóng)村，以新農(nóng)村建設(shè)為背景，首先概述了新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)及農(nóng)村音樂(lè)文化建設(shè)的困難與意義，然后分析了農(nóng)村音樂(lè)師資現(xiàn)狀及對(duì)策，探討了農(nóng)村音樂(lè)課程資源開(kāi)發(fā)與利用的問(wèn)題及對(duì)策，提出了新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中農(nóng)村音樂(lè)教育發(fā)展的對(duì)策，并基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境分析了農(nóng)村音樂(lè)教育的創(chuàng)新與發(fā)展?！缎罗r(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村音樂(lè)教育改革與實(shí)踐》內(nèi)容全面，分析深入，對(duì)農(nóng)村音樂(lè)教育改革進(jìn)行了深入的探討，適合音樂(lè)教育改革相關(guān)工作者尤其是關(guān)注農(nóng)村音樂(lè)教育改革的工作者閱讀參考。

作者簡(jiǎn)介

　　易文穎，碩士，中共黨員，副教授，湖南省鋼琴專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、湖南省鍵盤(pán)協(xié)會(huì)會(huì)員、湖南省音樂(lè)教育委員會(huì)會(huì)員、***普通話水平測(cè)試員。2006年至2016年分別擔(dān)任音樂(lè)學(xué)科帶頭人、音樂(lè)舞蹈教研室主任、藝術(shù)教研室主任等職。主持省級(jí)課題、院級(jí)課題多項(xiàng)（均已結(jié)題）、參與省級(jí)課題多項(xiàng)；參編“十二五”國(guó)家規(guī)劃教材《音樂(lè)基礎(chǔ)（第2版）》、省級(jí)教材《鋼琴基礎(chǔ)教程》《琴法》等；在各類省級(jí)以上刊物發(fā)表論文10余篇，其中CSSCI一篇，北大核心一篇，***核心多篇。多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。

圖書(shū)目錄

第一章新農(nóng)村建設(shè)與音樂(lè)文化
第一節(jié) 音樂(lè)文化在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中的意義
第二節(jié) 新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中音樂(lè)文化面臨的困難
第二章農(nóng)村音樂(lè)師資現(xiàn)狀及對(duì)策
第一節(jié) 農(nóng)村音樂(lè)教師應(yīng)具備的素質(zhì)
第二節(jié) 農(nóng)村音樂(lè)教師專業(yè)精神和素質(zhì)缺失現(xiàn)狀
第三節(jié) 農(nóng)村音樂(lè)師資素質(zhì)的影響因素
第四節(jié) 農(nóng)村音樂(lè)教師專業(yè)認(rèn)同
第五節(jié) 農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策
第三章農(nóng)村音樂(lè)課程資源開(kāi)發(fā)與利用
第一節(jié) 農(nóng)村音樂(lè)課程資源概述
第二節(jié) 農(nóng)村音樂(lè)課程資源開(kāi)發(fā)利用存在的問(wèn)題及原因
第三節(jié) 農(nóng)村音樂(lè)課程資源開(kāi)發(fā)利用的策略
第四節(jié) 鄉(xiāng)土音樂(lè)資源開(kāi)發(fā)與利用
第五節(jié) 農(nóng)村音樂(lè)校本課程開(kāi)發(fā)
第四章新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中農(nóng)村音樂(lè)教育發(fā)展對(duì)策
第一節(jié) 樹(shù)立和諧的音樂(lè)文化思想，轉(zhuǎn)變教育觀念
第二節(jié) 加強(qiáng)農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)
第三節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣
第四節(jié) 實(shí)現(xiàn)教育資源共享
第五節(jié) 加大支持力度，改善教學(xué)條件
第六節(jié) 提高農(nóng)村音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量
第七節(jié) 提倡豐富多樣的音樂(lè)教材
第八節(jié) 促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
第九節(jié) 重構(gòu)農(nóng)村音樂(lè)教育管理體系
第五章網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村音樂(lè)教育的創(chuàng)新與發(fā)展
第一節(jié) 遠(yuǎn)程教育與音樂(lè)的融合
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)模式分析
第三節(jié) 農(nóng)村遠(yuǎn)程音樂(lè)教育實(shí)施策略
第四節(jié) 農(nóng)村音樂(lè)遠(yuǎn)程教育體系的構(gòu)建
參考文獻(xiàn)