讓美綻放在校園：創(chuàng)建美的學(xué)校探索與實(shí)踐

緒論 美的學(xué)校成就美的人主
第一節(jié) 美的學(xué)校的提出
第二節(jié) 美的學(xué)校的內(nèi)涵
第三節(jié) 美的學(xué)校的基礎(chǔ)
第四節(jié) 美的學(xué)校的愿景
第五節(jié) 讓美扎根在學(xué)校
第一章 以美辦學(xué)——建設(shè)“美的文化”
第一節(jié) “美的”是學(xué)校文化的核心精神
第二節(jié) 美的學(xué)校的辦學(xué)思想
第三節(jié) “愛(ài)己及人、各美其美”是學(xué)校文化的凝縮
第四節(jié) 美的學(xué)校的價(jià)值追求與愿景
第二章 以美養(yǎng)德——構(gòu)建“美的德育”
第一節(jié) 構(gòu)建“美的德育”習(xí)慣育人新體系
第二節(jié) 精心設(shè)計(jì)陶冶情操的德育活動(dòng)
第三節(jié) 以尊重為核心的美好班級(jí)建設(shè)
第四節(jié) 四級(jí)心理干預(yù)體系引領(lǐng)學(xué)生完美人生
第五節(jié) 多元評(píng)價(jià)體系釋放學(xué)生美麗個(gè)性
第三章 以美構(gòu)課——拓展“美的課程”
第一節(jié) 尚美修身課程——毛筆書(shū)法
第二節(jié) 品美經(jīng)典課程——中國(guó)水墨
第三節(jié) 弘美健體課程——校本武術(shù)
第四節(jié) 傳美民族課程——舞龍舞獅
第五節(jié) 展美藝趣課程——藝術(shù)小劇
第六節(jié) 達(dá)美言語(yǔ)課程——經(jīng)典誦讀
第七節(jié) 創(chuàng)美探索課程——科技創(chuàng)新
第八節(jié) 圓美心語(yǔ)課程——心理輔導(dǎo)
第九節(jié) 健美合作課程——校園足球
第十節(jié) 融美活動(dòng)課程——綜合實(shí)踐
第四章 以美啟智——打造“美的課堂”
第一節(jié) 構(gòu)建“四位一體”的“美的課堂”
第二節(jié) 小組合作式學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)之美
第三節(jié) 云平臺(tái)構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂
第四節(jié) 打造以培育學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為核心的美妙課堂
第五節(jié) “美的課堂”的教學(xué)評(píng)價(jià)
第五章 以美助師——培養(yǎng)“美的教師”
第一節(jié) 做美麗優(yōu)雅的教師
第二節(jié) 培養(yǎng)有思想、有師德的溫暖心美教師
第三節(jié) 在盡美平臺(tái)上讓教師專業(yè)成長(zhǎng)
第四節(jié) 在追求卓越中給教師完美的精神世界
第五節(jié) 在合作中感受教師的快樂(lè)與美
第六章 以美相融——健全“美的管理”
第一節(jié) 激活美的機(jī)制
第二節(jié) 完美物化建設(shè)
第三節(jié) 營(yíng)造美的布局
第四節(jié) 探索科研之美
第五節(jié) 建設(shè)美的特色
第七章 以美聚力——推進(jìn)“美的合育”
第一節(jié) 聚學(xué)校、家庭、社會(huì)之美的合育理念
第二節(jié) 集家庭智慧，尋求合育之美
第三節(jié) 構(gòu)建合育的完美育人機(jī)制
第八章 以美育人——達(dá)成“美的學(xué)生”
第一節(jié) 做內(nèi)外兼修、表里皆美的學(xué)生
第二節(jié) 美好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)
第三節(jié) 培育具有核心素養(yǎng)的美好學(xué)生
第四節(jié) 造就具有中國(guó)靈魂、國(guó)際視野的現(xiàn)代人
附錄
教師近年獲獎(jiǎng)明細(xì)
學(xué)校近年獲獎(jiǎng)明細(xì)
參考文獻(xiàn)
后記