重癥醫(yī)學

　　重癥醫(yī)學已是一門獨立的臨床學科。疾病發(fā)展到危重階段時，其診治常常需要多學科知識的融合及各種特殊的器官功能支持技術，已遠遠超出傳統(tǒng)單一?？频脑\治能力，需要專業(yè)化的重癥醫(yī)護人員在ICU實施救治方可增加生存率。我國的重癥醫(yī)學起步晚，但在日常臨床、重大突發(fā)公共事件的救治中發(fā)揮了不可替代的作用，但高等醫(yī)學教學中除了麻醉學專業(yè)外，其它臨床醫(yī)學專業(yè)缺乏相關的教學與培訓，同時臨床實際中大量需從事本專業(yè)的醫(yī)護人員、住院醫(yī)師需要接受培訓，這需要體現(xiàn)重癥醫(yī)學內涵的教材支撐?；诂F(xiàn)有人衛(wèi)版《危重病醫(yī)學》教材偏重于麻醉圍術期重癥的監(jiān)測與治療，本版編排更為貼近現(xiàn)代重癥醫(yī)學的內涵與特色，如感染就涉及重癥肺炎、呼吸機相關性肺炎、膿毒癥等，并涉及多學科危重病癥，多器官功能障礙的支持與治療等。本書分七篇21章，涉及呼吸重癥、循環(huán)重癥、腎臟重癥的監(jiān)測與治療，急性胃腸功能障礙，重癥感染，體液紊亂，營養(yǎng)支持，鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛，復蘇后綜合處理，MODS等。內容力求融合當今重癥醫(yī)學全新理論與實踐。

　　呂建農，徐州醫(yī)科大學附屬醫(yī)院，主任醫(yī)師、副教授/原任徐州醫(yī)科大學急救與救援醫(yī)學系副主任、創(chuàng)傷醫(yī)學教研室和災害與重癥醫(yī)學教研室主任，從事重癥醫(yī)學臨床與教學30余年，主要研究方向為多器官功能障礙的綜合救治，2006年、2019年主編《重癥醫(yī)學》本科教材（供急救與救援醫(yī)學專業(yè)本科內部試用）。