催化師

定　價(jià)：￥69.80

作　者：	王昆，李瀅，慈龍江，高君，唐巧虹 ... 著
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787302572138	出版時(shí)間：	2021-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	220	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研討會(huì)是催化師發(fā)揮角色作用的主要舞臺(tái)，催化師不僅是主演，同時(shí)還是編劇、導(dǎo)演、場(chǎng)控等不同臺(tái)前幕后的角色，可以說催化師是整場(chǎng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)的靈魂所在。不同于傳統(tǒng)的單向授課培訓(xùn)師，可以通過個(gè)人精彩的內(nèi)容傳授獲得學(xué)員崇拜和贊許的目光，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的催化師由于要面對(duì)更多來自于環(huán)境、內(nèi)容、形式、客戶體驗(yàn)、學(xué)員情緒、研討成效等諸多不確定性因素的刺激和挑戰(zhàn)，需要在不同的情境中展現(xiàn)不同的行為風(fēng)格和交流方式，因此催化師身上常會(huì)被貼上各種各樣的標(biāo)簽，對(duì)催化師的各項(xiàng)能力也提出了更高的要求。優(yōu)秀的催化師可以是優(yōu)秀的培訓(xùn)師，但優(yōu)秀的培訓(xùn)師未必是優(yōu)秀的催化師，因?yàn)樗坏鎸?duì)個(gè)體的信任，同時(shí)也需要建立團(tuán)隊(duì)的信任。本書從催化師需要具備的素質(zhì)要求，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的研討流程和成功要素及注意事項(xiàng)幾方面介紹了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)催化師需要了解和掌握的知識(shí)和技能，通過閱讀本書即可開展簡(jiǎn)單的研討。本書的讀者對(duì)象是企業(yè)各級(jí)管理者及人力資源從業(yè)者、院校教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師。

作者簡(jiǎn)介

　　王昆任職于中化創(chuàng)新管理學(xué)院，是高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、資深催化師和私董會(huì)教練，是中化集團(tuán)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的積極參與者和主要推動(dòng)者之一，系統(tǒng)總結(jié)了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法在中化集團(tuán)的應(yīng)用場(chǎng)景，并開發(fā)了中化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)工作坊、組建團(tuán)隊(duì)工作坊、戰(zhàn)略制定工作坊、創(chuàng)新工作坊、對(duì)標(biāo)工作坊和復(fù)盤等系列團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)課程，組織先后編寫《中化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)手冊(cè)》1.0及2.0版，其中《激活組織，驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型》榮獲中國(guó)企業(yè)高管培訓(xùn)聯(lián)盟2018年度最佳教材獎(jiǎng)，中化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法榮獲2017年中國(guó)人力資源管理最佳實(shí)踐獎(jiǎng)。

圖書目錄

章知篇 1
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法 2
定義 2
原理 2
適用范圍 5
重要角色 5
核心要素 6
催化師 8
概念 8
價(jià)值 9
角色 9
催化師必知的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 14
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和行動(dòng)學(xué)習(xí)的區(qū)別 14
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)催化師、培訓(xùn)師、引導(dǎo)師的區(qū)別 15
第二章行篇 17
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法的6個(gè)環(huán)節(jié) 18
環(huán)節(jié) 1：需求分析 18
環(huán)節(jié) 2：流程設(shè)計(jì) 22
環(huán)節(jié) 3：現(xiàn)場(chǎng)操作 24
環(huán)節(jié) 4：跟蹤落實(shí) 28
催化師——中化、中糧、華潤(rùn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法之道
環(huán)節(jié) 5：復(fù)盤總結(jié) 31
環(huán)節(jié) 6：效果評(píng)估 33
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的14個(gè)常用工具 39
工具 1：火花四溢的頭腦風(fēng)暴 39
工具 2：無(wú)往不勝的團(tuán)隊(duì)列名 42
工具 3：追本溯源的冰山模型 45
工具 4：找原因的經(jīng)典組合 47
工具 5：推動(dòng)變革的力場(chǎng)分析 52
工具 6：厘清思路的 CSS 55
工具 7：直擊本質(zhì)的六維模型 56
工具 8：聚焦重點(diǎn)的難易 / 收益矩陣 57
工具 9：落地執(zhí)行的行動(dòng)計(jì)劃表 58
工具 10：好看好用的成果樹 59
工具 11：同心同頻的 NMAP 61
工具 12：腦力激蕩的創(chuàng)新路演 64
工具 13：知己知彼的自畫像 66
工具 14：暖場(chǎng)破冰的船長(zhǎng)游戲 68
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)工具箱 70
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐案例 73
第三章悟篇 95
聚焦8個(gè)重點(diǎn) 96
重點(diǎn) 1：程序研討，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)本質(zhì) 96
重點(diǎn) 2：萃取共識(shí)，達(dá)成研討目標(biāo) 99
重點(diǎn) 3：覺察反思，修身治家之道 100
重點(diǎn) 4：高管參與，關(guān)鍵成功要素 102
重點(diǎn) 5：科學(xué)設(shè)計(jì)，底層心理支撐 105
重點(diǎn) 6：開場(chǎng)有方，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 108
重點(diǎn) 7：驅(qū)動(dòng)變革，助推組織發(fā)展 112
重點(diǎn) 8：催化高手，苦練四力功夫 114
攻克8個(gè)難點(diǎn) 122
難點(diǎn) 1：激活團(tuán)隊(duì)，保證活力場(chǎng)域 122
難點(diǎn) 2：有效發(fā)散，充分挖掘資源 124
難點(diǎn) 3：充分震蕩，有效提煉信息 126
難點(diǎn) 4：源頭把關(guān)，聚焦目標(biāo)主題 127
難點(diǎn) 5：去偽存真，抓住根本問題 130
難點(diǎn) 6：量身定制，構(gòu)建活性中心 132
難點(diǎn) 7：用心傾聽，用情感同身受 135
難點(diǎn) 8：?jiǎn)枌?duì)問題，找準(zhǔn)催化接口 138
解決8個(gè)痛點(diǎn) 141
痛點(diǎn) 1：非其之意，教之不成怎么解 141
痛點(diǎn) 2：拖堂超時(shí)，進(jìn)度拖沓怎么防 143
痛點(diǎn) 3：南轅北轍，跑題偏題怎么辦 144
痛點(diǎn) 4：游離框架，歸因于外怎么糾 146
痛點(diǎn) 5：相見時(shí)難，線上研討怎么開 149
痛點(diǎn) 6：水土不服，高效團(tuán)隊(duì)怎么搭 154
痛點(diǎn) 7：轉(zhuǎn)型困局，發(fā)展瓶頸怎么破 159
痛點(diǎn) 8：推陳出新，持續(xù)創(chuàng)新怎么變 164
第四章成長(zhǎng)篇 167
催化師的成長(zhǎng)發(fā)展 168
催化師的能力素質(zhì)要求 172
能力素質(zhì)模型 172
核心素質(zhì)要求 173
催化師——中化、中糧、華潤(rùn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法之道
核心能力體系 177
能力分級(jí) 187
催化師的學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展 190
認(rèn)證培訓(xùn)體系 190
四級(jí)認(rèn)證流程 193
催化師的自我認(rèn)知和評(píng)估 194
引導(dǎo)風(fēng)格 194
自我評(píng)估 199