廣義數(shù)據(jù)包絡(luò)分析：類型交叉與數(shù)據(jù)模糊（Ⅲ）

目錄
前言
第1章 DEA基本模型及其性質(zhì) 1
1.1 C2R模型及其性質(zhì) 2
1.1.1 基于工程效率概念的C2R模型 2
1.1.2 基于生產(chǎn)函數(shù)理論的C2R模型 5
1.2 評價(jià)技術(shù)有效性的BC2模型 22
參考文獻(xiàn) 28
第2章 廣義DEA基本模型及其性質(zhì) 29
2.1 廣義DEA方法提出的背景 29
2.1.1 問題提出的背景 29
2.1.2 廣義DEA方法與傳統(tǒng)DEA方法的關(guān)系 30
2.2 基本的廣義DEA模型 31
2.2.1 滿足規(guī)模收益不變的廣義DEA模型 31
2.2.2 滿足規(guī)模收益可變的廣義DEA模型 35
2.3 廣義DEA有效性含義 36
2.4 廣義DEA方法在企業(yè)效率分析中的應(yīng)用 39
參考文獻(xiàn) 41
第3章 廣義DEA模型及其拓展 43
3.1 基于不同規(guī)模收益的廣義DEA模型 44
3.1.1 面向輸入的基本廣義DEA模型 44
3.1.2 面向輸出的基本廣義DEA模型 48
3.2 帶有偏好錐的廣義DEA模型 50
3.3 具有無窮多個(gè)決策單元的廣義DEA模型 53
3.4 綜合的廣義DEA模型 56
參考文獻(xiàn) 58
第4章 基于可能集重構(gòu)的交叉類型決策單元有效性分析 60
4.1 兩種類型交叉決策單元的有效性評價(jià) 60
4.1.1 兩種類型交叉決策單元的參照系構(gòu)造與有效性分析 61
4.1.2 兩種類型交叉決策單元的有效性評價(jià)模型 65
4.1.3 兩種類型交叉決策單元的投影性質(zhì) 70
4.2 多類型交叉決策單元的有效性分析 71
4.2.1 多類型交叉決策單元的參照系構(gòu)造與有效性分析 72
4.2.2 多類型交叉決策單元的評價(jià)模型 75
4.3 算例分析 81
參考文獻(xiàn) 85
第5章 基于樣本點(diǎn)重構(gòu)的交叉類型決策單元有效性分析 87
5.1 用于交叉類型決策單元有效性評價(jià)的模型 88
5.2 用于兩種類型交叉決策單元有效性評價(jià)的模型 90
5.2.1 兩種類型交叉決策單元的參考集構(gòu)造與有效性分析 91
5.2.2 兩種類型交叉決策單元有效性評價(jià)的DEA模型 91
5.2.3 兩種類型交叉決策單元的投影性質(zhì) 95
5.3 用于多種類型交叉決策單元有效性評價(jià)的DEA模型 97
5.4 算例分析 99
參考文獻(xiàn) 100
第6章 多種政策環(huán)境下交叉類型決策單元的有效性分析 102
6.1 DEA方法評價(jià)交叉類型決策單元存在的問題 103
6.1.1 相同評估政策下高校教師科研效率評價(jià) 103
6.1.2 不同評估政策下高校教師科研效率評價(jià) 105
6.2 兩種評估政策下決策單元有效性評價(jià)的DEA模型 107
6.2.1 含有兩個(gè)群組隸屬性的交叉可能集的構(gòu)造 107
6.2.2 評價(jià)含有交叉類型決策單元有效性的DEA模型 109
6.2.3 交叉類型決策單元的投影性質(zhì) 114
6.2.4 模型(DTwoDEA)ε與其他DEA模型的比較 120
6.3 多種政策環(huán)境下評價(jià)決策單元有效性的DEA模型 123
6.3.1 多種政策環(huán)境下依據(jù)多群組構(gòu)造決策單元評價(jià)參考集 123
6.3.2 依據(jù)多群組評價(jià)決策單元有效性的DEA模型 124
6.4 多種政策環(huán)境下高校教師科研產(chǎn)出效率分析 126
6.4.1 統(tǒng)一政策環(huán)境下高校教師科研產(chǎn)出效率分析及存在的問題 126
6.4.2 多種政策環(huán)境下高校教師科研產(chǎn)出效率分析及存在的問題 127
6.4.3 基于模型(DMuoDEA)評價(jià)教師的科研產(chǎn)出效率 129
參考文獻(xiàn) 130
第7章 混合規(guī)模收益類型決策單元的有效性評價(jià)方法 132
7.1 DEA方法在評價(jià)混合規(guī)模收益決策單元時(shí)存在的問題 133
7.1.1 幾個(gè)重要的DEA模型及其滿足的規(guī)模收益規(guī)律 133
7.1.2 DEA方法在評價(jià)混合規(guī)模收益決策單元時(shí)遇到的困難 135
7.2 混合規(guī)模收益下生產(chǎn)可能集構(gòu)造及有效性分析 136
7.2.1 混合規(guī)模收益下的生產(chǎn)可能集構(gòu)造與有效性分析 137
7.2.2 混合規(guī)模收益情況下的DEA有效性分析 139
7.3 基于兩種規(guī)模收益情況的決策單元有效性評價(jià) 141
7.4 混合規(guī)模收益下管理政策對決策單元任務(wù)選擇的影響 148
7.5 混合規(guī)模收益下決策單元的個(gè)性選擇 150
7.6 基于模型(HDI)的高校教師教學(xué)科研效率分析 151
7.6.1 基于模型(DG)的教學(xué)科研效率分析及其存在的問題 152
7.6.2 基于模型(HDI)的教學(xué)科研效率分析及比較 153
參考文獻(xiàn) 156
第8章 只有輸出的廣義樣本區(qū)間DEA模型 159
8.1 只有樣本單元的輸出為區(qū)間數(shù) 160
8.1.1 區(qū)間樣本可能集的構(gòu)造及IS-E有效性 160
8.1.2 基于區(qū)間樣本可能集的決策單元有效性度量模型 162
8.1.3 決策單元的IS-E有效性分析 165
8.1.4 基于IS-E有效性的決策單元分類及排序 166
8.2 只有決策單元的輸出為區(qū)間數(shù) 167
8.2.1 樣本可能集的構(gòu)造及S-IE有效性 167
8.2.2 基于樣本可能集的決策單元有效性度量模型 169
8.2.3 區(qū)間決策單元的S-IE有效性分析 171
8.2.4 基于S-IE有效性的決策單元分類及排序 171
8.3 樣本單元和決策單元的輸出均為區(qū)間數(shù) 173
8.3.1 IS-IE有效性 173
8.3.2 基于區(qū)間樣本可能集的區(qū)間決策單元有效性度量模型 173
8.3.3 決策單元有效性分類及排序 176
8.4 實(shí)例分析 177
參考文獻(xiàn) 179
第9章 帶有偏好錐的廣義區(qū)間數(shù)DEA模型 181
9.1 帶有偏好錐的廣義區(qū)間數(shù)DEA模型及其性質(zhì) 182
9.1.1 決策單元為區(qū)間數(shù)的廣義DEA模型 183
9.1.2 只有樣本單元為區(qū)間數(shù)的廣義DEA模型 187
9.1.3 決策單元和樣本單元均為區(qū)間數(shù)的廣義DEA模型 191
9.2 廣義區(qū)間數(shù)DEA模型與原有DEA模型之間的關(guān)系 195
9.3 企業(yè)跨地區(qū)市場開拓與效率競爭力分析 201
9.3.1 企業(yè)海外市場拓展的效率分析 201
9.3.2 企業(yè)未來效率的估計(jì)與分析 203
9.3.3 企業(yè)海外市場未來效率的估計(jì)與分析 204
參考文獻(xiàn) 206
第10章 廣義模糊DEA模型及其有效性分析 208
10.1 模糊DEA分析模型 209
10.2 精確數(shù)下的DEA模型與模糊DEA模型的區(qū)別 209
10.3 模糊DEA的有效性分析 211
10.4 廣義模糊C2R模型 214
10.5 廣義模糊DEA有效性的分析 216
10.6 指標(biāo)數(shù)據(jù)含有L-R模糊數(shù)的決策單元的有效性分析 219
參考文獻(xiàn) 226
第11章 綜合的廣義模糊DEA模型 236
11.1 模糊DEA模型中數(shù)據(jù)類型 236
11.1.1 偏小型 236
11.1.2 偏大型 237
11.1.3 中間型 237
11.2 廣義模糊DEA模型及其求解 238
11.3 算例分析 243
參考文獻(xiàn) 249
第12章 模糊綜合評判方法 251
12.1 單級模糊綜合評判方法 251
12.2 多級模糊綜合評判方法 257
參考文獻(xiàn) 261
第13章 基于模糊綜合評判的改進(jìn)策略及優(yōu)化方法 262
13.1 模糊事件可能集的構(gòu)造與模糊事件的有效性分析 263
13.1.1 模糊綜合評判方法的基本信息 263
13.1.2 模糊事件評價(jià)結(jié)果可能集的構(gòu)造 264
13.1.3 模糊事件的有效性分析 268
13.2 模糊事件的有效性度量方法 269
13.2.1 模糊事件的有效性含義 269
13.2.2 模糊事件有效性度量模型 271
13.3 模糊事件的投影與改進(jìn)策略 275
13.3.1 模糊事件的投影概念及方法 275
13.3.2 模糊事件無效原因的分析方法 277
13.3.3 模糊事件改進(jìn)策略的發(fā)現(xiàn)方法 278
13.4 模糊事件的有效性度量方法在飛行學(xué)員心理素質(zhì)評判中的應(yīng)用 280
13.4.1 飛行學(xué)員心理素質(zhì)的模糊評判 281
13.4.2 飛行學(xué)員心理素質(zhì)的無效原因分析 282
13.4.3 模糊事件有效改進(jìn)策略的發(fā)現(xiàn)方法 283
參考文獻(xiàn) 284
第14章 基于多級模糊綜合評判的改進(jìn)策略分析 287
14.1 將DEA方法應(yīng)用于FCA方法時(shí)存在的困難 289
14.1.1 DEA方法與FCA方法之間存在較大差異 289
14.1.2 應(yīng)用DEA方法尋找模糊對象改進(jìn)信息時(shí)存在的問題 291
14.2 模糊事件多層次評價(jià)結(jié)果可能集的構(gòu)造 293
14.2.1 多級模糊事件的層次結(jié)構(gòu)與評價(jià)指標(biāo)的性質(zhì)劃分 293
14.2.2 模糊事件基礎(chǔ)評價(jià)參照系的構(gòu)造 294
14.2.3 模糊事件多層次評價(jià)參考集的構(gòu)造 297
14.2.4 模糊事件評價(jià)結(jié)果的有效性定義 300
14.3 模糊事件無效原因與改進(jìn)的策略分析 301
14.3.1 模糊事件評價(jià)結(jié)果的無效原因分析 301
14.3.2 模糊事件的改進(jìn)策略分析 304
14.4 基于模糊綜合評判的來華游客滿意度分析 306
14.4.1 來華游客滿意度的模糊綜合評判 307
14.4.2 來華游客滿意度方面存在的問題 309
14.4.3 如何有效提高來華游客滿意度 310
參考文獻(xiàn) 312
第15章 基于三角模糊數(shù)的模糊有效性度量方法 314
15.1 事件的模糊評價(jià)可能集的構(gòu)造方法 315
15.1.1 事件指標(biāo)的評價(jià) 316
15.1.2 事件的模糊評價(jià)可能集的構(gòu)造 317
15.2 事件的綜合評價(jià)與投影分析 318
15.2.1 被評價(jià)事件的有效性與綜合評價(jià) 318
15.2.2 投影分析方法 321
15.2.3 計(jì)算方法與步驟 324
15.3 應(yīng)用算例 325
15.3.1 科研實(shí)驗(yàn)平臺評估的模糊綜合評判 325
15.3.2 科研實(shí)驗(yàn)平臺的無效原因分析 326
15.3.3 科研實(shí)驗(yàn)平臺改進(jìn)策略的發(fā)現(xiàn)方法 327
參考文獻(xiàn) 329
第16章 基于DEA交叉評價(jià)的模糊有效性度量方法 331
16.1 模糊事件評價(jià)可能集的構(gòu)造方法 332
16.1.1 量化指標(biāo)的效率評價(jià) 333
16.1.2 指標(biāo)效率值的模糊化處理 334
16.1.3 模糊事件評價(jià)可能集的構(gòu)造 335
16.2 模糊事件的綜合評價(jià)與投影分析 336
16.2.1 模糊事件的有效性與綜合評價(jià) 336
16.2.2 投影分析方法 338
16.2.3 計(jì)算方法與步驟 339
16.3 應(yīng)用算例 340
16.3.1 實(shí)驗(yàn)室評估的模糊綜合評判 340
16.3.2 實(shí)驗(yàn)室的無效原因分析 341
16.3.3 實(shí)驗(yàn)室改進(jìn)策略的發(fā)現(xiàn)方法 342
參考文獻(xiàn) 344