我的第一堂編程課：孩子和家長都需要的編程思維

定　價：￥89.00

作　者：	李國松著
出版社：	機械工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787111671572	出版時間：	2021-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	284	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書從“編程是什么？”等一系列計算機基礎(chǔ)概念出發(fā)，帶領(lǐng)小讀者們一步步走進編程的世界，通過的實例操作，讓他們接觸到編程的基本概念和原理，體驗在編碼過程中探索事物本質(zhì)的樂趣，激發(fā)對探索未知領(lǐng)域的興趣。本書的前兩章介紹編程的基礎(chǔ)概念和目前*流行的少兒編程工具Scratch的安裝和基本用法。從第三章開始，以編程思維為主線脈絡(luò)，在每一章節(jié)中讓小讀者們設(shè)計并實現(xiàn)一個小小應(yīng)用。在設(shè)計應(yīng)用的過程中，學(xué)習(xí)并了解實際工程項目中使用到的編程工具和編程思維方式，如流程圖、邏輯條件、場景設(shè)計、人工智能等。而在實現(xiàn)小應(yīng)用的過程中，則可以學(xué)習(xí)到編程相關(guān)的具體知識點，如循環(huán)、條件、變量、算法等。在本書結(jié)尾章節(jié)，整體回顧在小讀者們實際操作的項目中所涉及的編程思維、分析和解決問題的方法、團隊合作等軟件項目開發(fā)過程中會實際面臨的軟性技能和關(guān)鍵要素。讀者對象： 8-15歲，對編程感興趣的學(xué)生初次接觸編程、想了解編程思維方法的家長想深入了解Scratch在編程算法方面應(yīng)用的科技教育工作者和教師

作者簡介

　　李國松，酷客編程創(chuàng)始人，目前從事編程教育領(lǐng)域創(chuàng)新平臺方面工作。此前，他曾在騰訊、百度等一線互聯(lián)網(wǎng)公司工作多年，作為高級工程師、技術(shù)負責(zé)人參與并研發(fā)了多個億級用戶互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，具有豐富的技術(shù)經(jīng)歷和扎實的項目背景。他近年來投身少兒編程教育領(lǐng)域后，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，設(shè)計并領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)了在線編程平臺產(chǎn)品酷客編程（koocoding.com），希望通過本書能夠使更多的學(xué)生和科技教育工作者快速體驗并學(xué)習(xí)到最前沿的編程經(jīng)驗和技術(shù)。

圖書目錄

序
前言
第1章歡迎來到編程王國
1.1 ?我們身邊有哪些程序3
1.2 編程思維的核心4
1.3 學(xué)習(xí)編程能給我們帶來什么5
第2章初識編程語言
2.1 ?世界上有多少種編程語言8
2.2 初識Scratch11
2.3 我的第一個程序——向世界問好15
本章小結(jié)21
第3章如何解決邏輯問題
3.1 ?困難問題與復(fù)雜問題24
3.2 奇妙的思維工具與思維謎題25
3.3 道奇森的三段論——《愛麗絲漫游仙境》中的邏輯問題27
本章小結(jié)36
第4章程序的結(jié)構(gòu)
4.1 ?程序的三大基本結(jié)構(gòu)38
4.2 學(xué)會使用流程圖41
4.3 使用循環(huán)與條件判斷——深水潛艇模擬器44
本章小結(jié)56
第5章擁抱未知數(shù)
5.1 ?什么是變量58
5.2 神秘的隨機數(shù)62
5.3 初識隨機算法——午餐的選擇63
本章小結(jié)75
第6章編程中的項目管理
6.1 ?項目管理并不神秘78
6.2 時間管理與番茄工作法80
6.3 時間管理神器——會計時的番茄鐘82
本章小結(jié)95
第7章程序“美學(xué)”
7.1 ?計算機中的圖片是怎么畫出來的98
7.2 程序世界中的神筆馬良101
7.3 美麗的分形——怪獸曲線108
本章小結(jié)123
第8章讓圖片“動”起來
8.1 ???動畫的前世今生126
8.2 逐幀動畫與關(guān)鍵幀動畫127
8.3 如何合理地組織“資源”——皮影戲動起來了129
本章小結(jié)140
第9章如何設(shè)計一個好玩的游戲
9.1 ?游戲設(shè)計中的分工協(xié)作142
9.2 “好游戲”的三元素144
9.3 打敗入侵者——游戲中的物理145
本章小結(jié)163
第10章啊哈！算法！
10.1 ?你用過“算法”嗎166
10.2 列表與排序168
10.3 我要“冒個泡” —— 初識排序算法173
本章小結(jié)184
第11章我的信息“安全”嗎
11.1 ?算法與信息安全186
11.2 如何“安全”地給小伙伴發(fā)消息189
11.3 口令口令！——愷撒密碼193
本章小結(jié)205
第12章曲徑通幽，搜尋遺失的寶藏
12.1 ?人工智能——“算法”還是“魔法”208
12.2 我們身邊的人工智能210
12.3 樸素的人工智能——左手法則212
本章小結(jié)224
第13章再提“算法”，尋找的樂趣
13.1 ?學(xué)會“查找”226
13.2 查找和搜索的方法227
13.3 再次出發(fā)，尋找消失的印記——廣度優(yōu)先搜索230
本章小結(jié)248
第14章重新認識編程思維
14.1 ?像計算機科學(xué)家一樣思考250
14.2 掌握計算思維技能252
14.3 日常生活中的思維方法——曼哈頓距離253
本章小結(jié)262
第15章合作和規(guī)則，讓世界更美好
15.1 ?編程也需要團隊合作264
15.2 注釋，讓協(xié)作更簡單266
15.3 版本迭代，讓你“化蛹成蝶”269
本章小結(jié)272
詞匯表273