愛國(guó)主義教育的文化載體研究

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	張然著
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787520369053	出版時(shí)間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	211	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《愛國(guó)主義教育的文化載體研究》以文化為研究視角，以載體為重要抓手，以文化與愛國(guó)主義教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)為切入點(diǎn)，以馬克思主義理論為根本指導(dǎo)思想，以文化學(xué)學(xué)科及其相關(guān)文化理論為理論支撐，以增強(qiáng)愛國(guó)主義教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力為落腳點(diǎn)，全面系統(tǒng)地闡釋了愛國(guó)主義教育文化載體的基本概念、生成發(fā)展、典型樣式、價(jià)值功能、發(fā)展現(xiàn)狀以及建設(shè)路徑等重要問題。

作者簡(jiǎn)介

　　張然，女，1988年生，法學(xué)博士，山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)轳R克思主義理論與思想政治教育。目前主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目一項(xiàng)，參與國(guó)家項(xiàng)目三項(xiàng)，在《思想理論教育導(dǎo)刊》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。

圖書目錄

緒論
一選題緣由與選題意義
（一）選題緣由
（二）選題意義
二國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及其述評(píng)
（一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
（二）國(guó)外研究現(xiàn)狀
（三）研究現(xiàn)狀評(píng)述
三研究?jī)?nèi)容與方法
（一）研究?jī)?nèi)容
（二）研究方法
第一章愛國(guó)主義教育文化載體的當(dāng)代闡釋
一愛國(guó)主義教育文化載體概念的厘定
（一）文化
（二）愛國(guó)主義教育載體
（三）愛國(guó)主義教育文化載體
二愛國(guó)主義教育文化載體的內(nèi)涵界定
（一）伴隨文化流變而易的客觀存在
（二）負(fù)載價(jià)值意義的文化符號(hào)
（三）傳遞價(jià)值意義的媒介工具
三愛國(guó)主義教育文化載體的特征
（一）意識(shí)形態(tài)性與審美形象性的有機(jī)統(tǒng)
（二）穩(wěn)定性與發(fā)展性的有機(jī)統(tǒng)
（三）區(qū)域性與共通性的有機(jī)統(tǒng)
第二章愛國(guó)主義教育文化載體的生成發(fā)展
一愛國(guó)主義教育文化載體的歷史生成
（一）文化的意識(shí)形態(tài)性與愛國(guó)主義教育根本目的的內(nèi)在契合
（二）文化的傳播方式與愛國(guó)主義教育開展的外在契合
二愛國(guó)主義教育文化載體的時(shí)代發(fā)展
（一）愛國(guó)主義教育文化載體發(fā)展的動(dòng)力
（二）愛國(guó)主義教育文化載體發(fā)展的形態(tài)演進(jìn)
三愛國(guó)主義教育文化載體的發(fā)展趨勢(shì)
（一）超越時(shí)空囿限的科技化
（二）多樣融合共生的綜合化
（三）普遍參與在場(chǎng)的大眾化
第三章愛國(guó)主義教育文化載體的典型樣式
一符號(hào)體系
（一）語(yǔ)言文字：愛國(guó)主義教育的初始文化載體
（二）建筑場(chǎng)館：愛國(guó)主義教育的固態(tài)文化載體
二組織體系
……
第四章愛國(guó)主義教育文化載體的價(jià)值功能
第五章當(dāng)代中國(guó)愛國(guó)主義教育文化載體的發(fā)展現(xiàn)狀
第六章當(dāng)代中國(guó)愛國(guó)主義教育文化載體建設(shè)的路徑
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記