古希臘演說研究

　　本書以古希臘演說為研究對(duì)象，深入探討古希臘演說興起的背景、古希臘演說繁榮的原因，重點(diǎn)分析古希臘演說在城邦政治決策、戰(zhàn)爭激勵(lì)、公民教育等方面所起的作用和影響，旨在說明：第一，古希臘社會(huì)的口述傳統(tǒng)、荷馬社會(huì)對(duì)貴族口才教育的重視為演說的興盛提供了社會(huì)文化背景和歷史傳統(tǒng)。修辭學(xué)的誕生和智者運(yùn)動(dòng)直接推動(dòng)了古希臘演說的興盛。從根本上說，古希臘演說的興盛有賴于城邦政治，尤其是雅典民主政治的發(fā)達(dá)。第二，演說是古希臘城邦政治運(yùn)作的核心。一方面，政治領(lǐng)袖通過發(fā)表演說來影響民眾的決策，實(shí)現(xiàn)對(duì)民眾的領(lǐng)導(dǎo)；另一方面，民眾在聆聽政治領(lǐng)袖的演說之后進(jìn)行決策，實(shí)現(xiàn)對(duì)政治領(lǐng)袖的評(píng)判。這體現(xiàn)出古希臘城邦政治權(quán)力為民眾與政治領(lǐng)袖共享。演說在古希臘城邦政治決策中的核心作用也體現(xiàn)出城邦政治決策中的情感因素。第三，戰(zhàn)爭演說在古代希臘社會(huì)確實(shí)存在。戰(zhàn)爭中，古希臘城邦將領(lǐng)的演說在激勵(lì)士兵、鼓舞士氣的同時(shí)，也是在激勵(lì)將領(lǐng)自己，同時(shí)還是對(duì)將領(lǐng)自身形象和氣質(zhì)的一種塑造。第四，在城邦沒有公共教育體制的情況下，古希臘演說對(duì)城邦公民意識(shí)形態(tài)教育、倫理情感教育和族群認(rèn)同教育等都起著重要作用。各種不同場合典禮演說旨在頌揚(yáng)城邦精神和主流意識(shí)形態(tài)，起著教育公民的作用。公民大會(huì)上的政治演說、公民法庭上的訴訟演說對(duì)于公民關(guān)于正義與利益的政治倫理情感、憎恨與憐憫的社會(huì)倫理情感具有不可替代的功用。

　　蔣保，1970年7月生，男，安徽五河人，江蘇師范大學(xué)歷史文化旅游學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，中國世界古代史學(xué)會(huì)理事，江蘇世界史學(xué)會(huì)常務(wù)理事，主要研究方向?yàn)楣畔ＥD史、西方史學(xué)史。1994年6月，獲安徽大學(xué)歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位，2001年6月，獲復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)碩士學(xué)位，2005年6月，獲復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位，畢業(yè)后進(jìn)入江蘇師范大學(xué)（原徐州師范大學(xué)）歷史文化與旅游學(xué)院工作。2011年、2014年先后赴美國弗吉尼亞大學(xué)古典系、紐約大學(xué)古典系訪學(xué)。工作期間，先后在《歷史研究》《世界歷史》《古代文明》等專業(yè)期刊發(fā)表論文20余篇，主編江蘇省重點(diǎn)教材《世界歷史文獻(xiàn)選讀》（合肥工業(yè)大學(xué)出版社2019年版）。