新實(shí)用漢語(yǔ)課本課本1（第3版 阿拉伯文注釋）

　　《新實(shí)用漢語(yǔ)課本（第3版 阿拉伯文注釋）課本1》的編寫和修訂，以學(xué)習(xí)者“更容易學(xué)”、教師“更方便用”為宗旨，繼承中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)半個(gè)多世紀(jì)以來的優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的新成果，特別注重研究漢語(yǔ)教學(xué)本身的規(guī)律，堅(jiān)持貫徹能體現(xiàn)漢語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)的“結(jié)構(gòu)一功能一文化相結(jié)合”的教學(xué)理念。我們認(rèn)為，牢固地掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)。這就既要讓學(xué)習(xí)者通過大量操練和練習(xí)獲得四種基本技能，又要讓成人學(xué)習(xí)者懂得必要的語(yǔ)法知識(shí)和組詞造句的規(guī)則。對(duì)像漢語(yǔ)這樣與絕大多數(shù)學(xué)習(xí)者母語(yǔ)的譜系關(guān)系相去甚遠(yuǎn)的“真正外語(yǔ)”，尤其要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、詞匯、句型、語(yǔ)法和話語(yǔ)等語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和掌握，而且要特別注意體現(xiàn)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由易到難、循序漸進(jìn)、不斷重現(xiàn)的原則，這樣才能使學(xué)習(xí)過程更為容易，更為順利。語(yǔ)言教材還應(yīng)該有助于學(xué)習(xí)者了解目的語(yǔ)國(guó)家的文化和社會(huì)，從而更好地運(yùn)用目的語(yǔ)進(jìn)行交際。這就是我們編寫和修訂《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》所主張的主要理念。修訂后的新版教材，更重視學(xué)習(xí)者主動(dòng)的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)者不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力并獲得成就感，每課增設(shè)了課前“熱身”以及最后的“自我評(píng)估”環(huán)節(jié)。新版強(qiáng)調(diào)用中學(xué)，加強(qiáng)課堂互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，在堅(jiān)持以語(yǔ)言結(jié)構(gòu)教學(xué)為基礎(chǔ)的同時(shí)，加強(qiáng)交際性、任務(wù)型的活動(dòng)。

暫缺《新實(shí)用漢語(yǔ)課本課本1（第3版 阿拉伯文注釋）》作者簡(jiǎn)介