中職學(xué)校多元評價(jià)

第一章 中職學(xué)校評價(jià)的新趨勢
第一節(jié) 教育評價(jià)的歷史回顧
第二節(jié) 中職學(xué)校多元評價(jià)的概念透視
第三節(jié) 中職學(xué)校評價(jià)的時(shí)代選擇
第二章 中職學(xué)校多元評價(jià)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 多元智能理論與中職學(xué)校多元評價(jià)
第二節(jié) 建構(gòu)主義理論與中職學(xué)校多元評價(jià)
第三節(jié) 發(fā)展性教育質(zhì)量保障理論與中職學(xué)校多元評價(jià)
第三章 中職學(xué)校多元評價(jià)的整體框架與實(shí)施步驟
第一節(jié) 中職學(xué)校多元評價(jià)的整體框架
第二節(jié) 中職學(xué)校多元評價(jià)的實(shí)施步驟
第三節(jié) 中職學(xué)校多元評價(jià)的組織體系
第四章 中職學(xué)校貢獻(xiàn)水平多元評價(jià)
第一節(jié) 中職學(xué)校貢獻(xiàn)水平多元評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
第二節(jié) 中職學(xué)校貢獻(xiàn)水平的學(xué)校自我評價(jià)
第三節(jié) 中職學(xué)校貢獻(xiàn)水平的學(xué)生評價(jià)
第四節(jié) 中職學(xué)校貢獻(xiàn)水平的行業(yè)企業(yè)評價(jià)
第五章 中職教師教學(xué)效果多元評價(jià)
第一節(jié) 中職教師教學(xué)效果多元評價(jià)體系的構(gòu)建
第二節(jié) 中職教師教學(xué)效果的學(xué)生評價(jià)
第三節(jié) 中職教師教學(xué)效果的教師評價(jià)
第四節(jié) 中職教師教學(xué)效果的行業(yè)企業(yè)評價(jià)
第五節(jié) 中職教師教學(xué)效果的學(xué)校評價(jià)
第六章 中職學(xué)生素質(zhì)能力多元評價(jià)
第一節(jié) 中職學(xué)生素質(zhì)能力多元評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
第二節(jié) 中職學(xué)生思想品德的多元評價(jià)
第三節(jié) 中職學(xué)生技術(shù)技能的多元評價(jià)
第四節(jié) 中職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的多元評價(jià)
第七章 中職學(xué)校課堂教學(xué)多元評價(jià)
第一節(jié) 中職學(xué)校課堂教學(xué)模式列舉
第二節(jié) 項(xiàng)目教學(xué)的多元評價(jià)
第三節(jié) 案例教學(xué)的多元評價(jià)
第四節(jié) 模擬教學(xué)的多元評價(jià)
第五節(jié) “五環(huán)四步”教學(xué)的多元評價(jià)
主要參考文獻(xiàn)