漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者研究

　　《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者研究》對(duì)近十幾年來(lái)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者的研究成果進(jìn)行梳理，精選出相關(guān)論文15篇，按照具體內(nèi)容進(jìn)行編排，形成相對(duì)完整的內(nèi)部體系，使得整本書既可以作為論文集來(lái)閱讀，也可以視同有一定體系性的專著進(jìn)行學(xué)習(xí)。本書分為“二語(yǔ)學(xué)習(xí)者情感因素研究”“二語(yǔ)學(xué)習(xí)者個(gè)體差異一般因素研究”“二語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略研究”“二語(yǔ)學(xué)習(xí)者認(rèn)知風(fēng)格研究”四章。可作為語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)研究生，特別是漢語(yǔ)教學(xué)方向、漢語(yǔ)國(guó)際教育方向、二語(yǔ)習(xí)得方向研究生和對(duì)外漢語(yǔ)教師的參考用書。

　　王建勤，北京語(yǔ)言大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，知名對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專家、第二語(yǔ)言習(xí)得研究專家，出版第二語(yǔ)言習(xí)得研究專著、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究著作、教材多部，在《世界漢語(yǔ)教學(xué)》《語(yǔ)言教學(xué)與研究》等刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇。