國民政府時期高校學生就業(yè)問題的認識與應對（1934-1949）

緒論
一、選題的緣起及研究意義
二、 外研究現狀述評
三、研究對象及概念界定
四、研究思路、內容、方法及創(chuàng)新之處
章 求職請愿運動與高校學生就業(yè)問題的凸顯
節(jié) 20世紀30年代中期高校學生求職請愿運動
一、1934年大學生職業(yè)運動
二、1936年大學生服務運動
第二節(jié) 求職請愿運動發(fā)生的明面與暗面
一、就業(yè)問題：求職請愿發(fā)生前學生的現實困境
二、黨派政治：高校學生求職請愿運動發(fā)動的幕后推手
第三節(jié) 高校學生求職請愿運動引起的社會關注及反響
一、媒體、輿論對高校學生求職請愿運動的關注
二、各界人士對高校學生就業(yè)問題的討論與認識
第二章 國民政府對高校學生就業(yè)問題的應對和處理
節(jié) 1934—1937年間國民政府與高校學生就業(yè)
一、全國學術工作咨詢處與高校畢業(yè)生就業(yè)問題的解決
二、高校畢業(yè)生就業(yè)訓導班的舉辦
三、調整高校招生結構與擴大公務人員招考
第二節(jié) 全面抗戰(zhàn)時期國民政府對高校畢業(yè)生的安置和征調
一、全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后社會狀況及高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢
二、全面抗戰(zhàn)時期國民政府對高校畢業(yè)生的就業(yè)促進
三、戰(zhàn)時建教合作、人才統制與高校學生出路
四、全面抗戰(zhàn)時期高校學生就業(yè)整體狀況及其原因
第三節(jié) 1945—1949年間 政府對高校學生就業(yè)的應對和處理
一、抗戰(zhàn)勝利后的中國政局與高等教育的發(fā)展變遷
二、戰(zhàn)后 政府對收復區(qū)高校學生就業(yè)的處理及其引發(fā)的沖突
三、內戰(zhàn)時期高校學生就業(yè)狀況及 政府就業(yè)促進措施
四、40年代后期 政府就業(yè)措施成效不彰之分析
第四節(jié) 特殊類別高校學生的就業(yè)政策——以高等師范類為中心
一、國民政府時期高等師范教育的變遷
二、高等師范類畢業(yè)生就業(yè)的制度設計與現實問題
第三章 學校、社團與高校學生就業(yè)
節(jié) 高等學校與學生就業(yè)
一、高校的學生就業(yè)促進組織及其發(fā)展狀況
二、高校促進學生就業(yè)的舉措與活動
三、高校解決學生就業(yè)問題的助推器——校友會
第二節(jié) 社團就業(yè)服務機構與高校學生就業(yè)
一、全面抗戰(zhàn)前社團就業(yè)服務機構與高校學生就業(yè)
二、全面抗戰(zhàn)時期社團就業(yè)服務機構與高校學生就業(yè)
三、抗戰(zhàn)勝利后社團就業(yè)服務機構與高校學生就業(yè)
第四章 中國共產黨局部執(zhí)政地區(qū)高校學生的工作安排
節(jié) 抗戰(zhàn)時期中共根據地高校學生的工作安排
一、抗戰(zhàn)時期根據地的人才需求狀況
二、根據地高校學生的來源
三、服務于革命事業(yè)的工作安排：根據地的就業(yè)認識視角及人才政策
四、抗戰(zhàn)時期根據地高校學生的工作去向
第二節(jié) 1945—1949年解放區(qū)高校學生的工作安排及就業(yè)處理
一、老解放區(qū)高校學生的工作安排