英語(yǔ)索途：一位英語(yǔ)教師的求索之路

　　在廣東省“建設(shè)全國(guó)南方教育高地”全面提速的形勢(shì)下，廣州基礎(chǔ)教育涌現(xiàn)出一批成長(zhǎng)迅速、聲譽(yù)卓著的優(yōu)秀學(xué)校和特色學(xué)校，以及許多師德表率。這些學(xué)校和教師在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造了具有廣州特色的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)?！逗媒逃盗袇矔饭?0本，擬從廣州基礎(chǔ)教育學(xué)校、一線中小學(xué)教師、校長(zhǎng)中各遴選出10位，及時(shí)總結(jié)、提煉與升華已形成的經(jīng)驗(yàn)、做法和思路，對(duì)當(dāng)前的教育改革與實(shí)踐具有重大的宣傳、引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。

　　馬玉湖，男，廣州市增城區(qū)荔城中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，著有《百思英語(yǔ)高中英語(yǔ)寫作導(dǎo)與練》，廣東人民出版社出版；高考與英語(yǔ)教學(xué)的辯證關(guān)系，發(fā)表于光明日?qǐng)?bào)。