汽車維修常用工具與設備使用

　　《汽車維修常用工具與設備使用/高等職業(yè)教育“新形態(tài)”精品系列教材·汽車類》根據(jù)職業(yè)教育的特點，以提高學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導以學生為本的教育理念，在進行廣泛的企業(yè)、行業(yè)調(diào)研的基礎上編寫而成。在編寫過程中，借鑒德國職業(yè)教育的先進教學理念，探索“工學一體”的教學模式，把職業(yè)能力標準作為課程教學目標，按照職業(yè)能力要求組織內(nèi)容。在教材開發(fā)中，充分堅持“以工作任務為載體、以工作過程為導向”的職業(yè)教育理念，貫徹“工作過程系統(tǒng)化”的項目課程開發(fā)思想，針對職業(yè)學校學生的學習特點進行教學活動設計，實現(xiàn)學中做、做中學。該書根據(jù)汽車維修行業(yè)需求和崗位要求設置教學任務，聯(lián)系實際，將抽象的知識簡單化、形象化，理論描述簡單直觀，實踐操作與實際維修作業(yè)流程相吻合，具有易教、易學、易會、易用的特點。該書可作為中、高等職業(yè)技術學院、技工類學校汽車類專業(yè)的教學用書，也可供有關技術人員參考、學習、培訓之用。該書共分五個模塊，分別為汽車量具的種類及使用、汽車常規(guī)工具的種類及使用、汽車檢測儀表與儀器設備的種類及使用、汽車專用維修工具與設備的種類及使用和汽車職業(yè)技能大賽指定維修工具及設備的使用等?！镀嚲S修常用工具與設備使用/高等職業(yè)教育“新形態(tài)”精品系列教材·汽車類》每個學習任務都以任務導人、知識講解、任務實施、檢查評價、歸納總結(jié)等形式組織材料。注意運用信息化的教學手段，在相關知識講解和任務實施環(huán)節(jié)都配備了教學資料，學生可以通過掃描二維碼進行學習，通過線上線下的混合式教學，使學生更好更快地掌握汽車維修常用工具與設備使用的方法。優(yōu)化課堂設計，充分發(fā)揮學生的主體地位，調(diào)動學生的學習積極性，從而提高學生的綜合能力。

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