辦公軟件高級應(yīng)用（MS Office）

定　價：￥49.80

作　者：	詹國華著
出版社：	中國鐵道出版社
叢編項：	普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

購買這本書可以去

京東 (￥46.50)

ISBN：	9787113269364	出版時間：	2020-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	264	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《辦公軟件高級應(yīng)用（MS Office）》作為高等院校“互聯(lián)網(wǎng)+教材”的研究成果，將教材與在線云課程深度融合，集課堂教學(xué)、在線微課、作業(yè)、實驗、操作演示、交流互動、考試評價、分析評估等功能于一體，教學(xué)效果事半功倍。線上環(huán)境采用阿里云平臺（http：//zjcai.com），基礎(chǔ)環(huán)境采用Office 2010及以上版本。本教材共3章。第1章文字處理及高級應(yīng)用，第2章數(shù)據(jù)處理及高級應(yīng)用，第3章演示文稿及高級應(yīng)用。全書突出理論實踐融合，每章均配有豐富的實驗案例，共安排29個實驗，108個任務(wù)。其中第1章安排11個實驗，40個任務(wù)，第2章安排11個實驗，40個任務(wù)，第3章安排7個實驗，28個任務(wù)。本教材適合作為大學(xué)本科和高職院校計算機(jī)基礎(chǔ)課程教材，也可作為計算機(jī)愛好者的自學(xué)讀本。

作者簡介

　　詹國華，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)國家二級教授，學(xué)校資深教授，全國優(yōu)秀教師。現(xiàn)任杭州師范大學(xué)計算機(jī)教育與應(yīng)用研究所所長、物聯(lián)網(wǎng)與軟件服務(wù)研究院院長，兼任全國高等院校計算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會副會長、教育信息化專業(yè)委員會主任委員，曾任教育部大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會文科分委會委員。從事計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)研究30余年，主持“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程為國家精品課程和國家精品資源共享課程，主編《大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》教材為國J級規(guī)劃教材，主持研發(fā)的系列計算機(jī)教學(xué)軟件、云教學(xué)平臺等應(yīng)用廣泛，用戶達(dá)千萬余人，先后獲國J級教學(xué)成果獎兩項，其中主持一項。

圖書目錄

目錄

1.1?概述 1
1.1.1?功能概述 1
1.1.2?高級功能? 2
1.2?文檔的基本操作 3
1.2.1?文檔的創(chuàng)建 3
1.2.2?文檔的打開與保存 4
1.2.3?文本的錄入 6
1.2.4?文本的查找與替換 6
1.2.5?文檔打印 8
1.3?頁面和排版 8
1.3.1?文本設(shè)置 9
1.3.2?頁面與版式設(shè)置 11
1.3.3?文檔的瀏覽與控制 16
1.3.4?分隔設(shè)置 19
1.3.5?圖表處理 21
1.4?目錄和索引 27
1.4.1?多級編號列表 27
1.4.2?目錄 29
1.4.3?圖目錄 30
1.4.4?表目錄 30
1.4.5?制作索引 31
1.5?域 33
1.5.1?域的概念 33
1.5.2?常用域 34
1.5.3?域的使用 35
1.6?樣式 37
1.6.1?樣式的概念 37
1.6.2?內(nèi)置樣式 37
1.6.3?自定義樣式 39
1.7?文檔注釋和交叉引用 39
1.7.1?插入腳注和尾注 39
1.7.2?插入題注并在文中引用 40
1.8?模板 41
1.8.1?模板的概念 41
1.8.2?常用模板 41
1.8.3?自定義模板 43
1.9?批注和修訂 43
1.9.1?批注的概念和操作 43
1.9.2?修訂的概念和操作 44
1.10?郵件合并 45
1.11?主控文檔 46
1.12?拼寫和語法檢查 48
1.13?文字處理實驗 49
實驗1?賀卡制作 49
實驗2?文檔排版 54
實驗3?文檔排版（續(xù)） 57
實驗4?索引文檔 60
實驗5?軟件安裝說明書 62
實驗6?杭州旅游 65
實驗7?畢業(yè)論文 67
實驗8?城市介紹 69
實驗9?郵件合并 72
實驗10?主控文檔 74
實驗11?長文檔排版 77
課后習(xí)題 82

2.1?概述 88
2.1.1?功能概述 88
2.1.2?高級功能 90
2.2?數(shù)據(jù)及運(yùn)算 90
2.2.1?數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)類型 90
2.2.2?運(yùn)算符 91
2.2.3?表達(dá)式 92
2.3?函數(shù) 92
2.4?數(shù)據(jù)的輸入及控制 93
2.4.1?數(shù)據(jù)的復(fù)制與移動 93
2.4.2?數(shù)據(jù)的智能填充 93
2.4.3?窗口的凍結(jié) 94
2.4.4?控制數(shù)據(jù)的有效性 95
2.5?工作表的格式化 96
2.5.1?單元格格式的設(shè)置 96
2.5.2?條件格式的使用 97
2.5.3?行與列的格式化 98
2.5.4?預(yù)定義格式的套用 99
2.5.5?頁面設(shè)置與打印預(yù)覽 100
2.6?公式與函數(shù) 101
2.6.1?公式 101
2.6.2?常見函數(shù)的使用 103
2.7?數(shù)據(jù)處理的高級應(yīng)用 107
2.7.1?數(shù)據(jù)的排序 107
2.7.2?記錄的篩選 110
2.7.3?分類匯總 114
2.8?數(shù)據(jù)圖表化 116
2.8.1?柱形圖的創(chuàng)建 116
2.8.2?三維餅圖 119
2.9?數(shù)據(jù)透視圖表 121
2.9.1?數(shù)據(jù)透視表 121
2.9.2?數(shù)據(jù)透視圖 122
2.10?模擬分析和運(yùn)算 123
2.10.1?單變量求解 123
2.10.2?模擬運(yùn)算表 123
2.11?宏的簡單應(yīng)用 124
2.11.1?錄制宏前的準(zhǔn)備工作 124
2.11.2?錄制宏 126
2.11.3?運(yùn)行宏 126
2.11.4?將宏分配給對象、圖形或控件 126
2.11.5?刪除宏 126
2.12?數(shù)據(jù)處理實驗 127
實驗1?輸入輸出控制實驗 127
實驗2?算術(shù)函數(shù)實驗 131
實驗3?日期時間函數(shù)實驗 138
實驗4?文本函數(shù)實驗 141
實驗5?布爾函數(shù)實驗 144
實驗6?邏輯函數(shù)實驗 147
實驗7?排名函數(shù)實驗 150
實驗8?查找函數(shù)實驗 153
實驗9?高級篩選實驗 156
實驗10?數(shù)據(jù)透視表實驗 164
實驗11?新生入學(xué)大數(shù)據(jù)分析 168
課后習(xí)題 173

3.1?概述 179
3.1.1?功能概述 179
3.1.2?高級功能 180
3.2?文稿布局 180
3.2.1?幻燈片版式設(shè)計 181
3.2.2?幻燈片主題設(shè)計 181
3.2.3?幻燈片背景設(shè)計 185
3.3?素材處理 187
3.3.1?文本 187
3.3.2?圖片 187
3.3.3?相冊 188
3.3.4?SmartArt圖形 189
3.3.5?表格和圖表 191
3.3.6?音頻和視頻 191
3.3.7?其他文檔對象 193
3.4?動畫設(shè)置 193
3.4.1?幻燈片動畫設(shè)置 193
3.4.2?幻燈片切換設(shè)置 196
3.5?放映和輸出 197
3.5.1?演示文稿的放映 197
3.5.2?演示文稿的輸出 199
3.6?演示文稿設(shè)計實驗 202
實驗1?文本動畫設(shè)計 203
實驗2?笑臉動畫設(shè)計 207
實驗3?五角星動畫設(shè)計 211
實驗4?西湖介紹演示文稿制作 215
實驗5?詩詞課件《水調(diào)歌頭》的制作 218
實驗6?個人電子相冊制作 221
實驗7?新生入學(xué)大數(shù)據(jù)分析演示文稿制作 224
課后習(xí)題 226

目錄

1.1?概述 1
1.1.1?功能概述 1
1.1.2?高級功能? 2
1.2?文檔的基本操作 3
1.2.1?文檔的創(chuàng)建 3
1.2.2?文檔的打開與保存 4
1.2.3?文本的錄入 6
1.2.4?文本的查找與替換 6
1.2.5?文檔打印 8
1.3?頁面和排版 8
1.3.1?文本設(shè)置 9
1.3.2?頁面與版式設(shè)置 11
1.3.3?文檔的瀏覽與控制 16
1.3.4?分隔設(shè)置 19
1.3.5?圖表處理 21
1.4?目錄和索引 27
1.4.1?多級編號列表 27
1.4.2?目錄 29
1.4.3?圖目錄 30
1.4.4?表目錄 30
1.4.5?制作索引 31
1.5?域 33
1.5.1?域的概念 33
1.5.2?常用域 34
1.5.3?域的使用 35
1.6?樣式 37
1.6.1?樣式的概念 37
1.6.2?內(nèi)置樣式 37
1.6.3?自定義樣式 39
1.7?文檔注釋和交叉引用 39
1.7.1?插入腳注和尾注 39
1.7.2?插入題注并在文中引用 40
1.8?模板 41
1.8.1?模板的概念 41
1.8.2?常用模板 41
1.8.3?自定義模板 43
1.9?批注和修訂 43
1.9.1?批注的概念和操作 43
1.9.2?修訂的概念和操作 44
1.10?郵件合并 45
1.11?主控文檔 46
1.12?拼寫和語法檢查 48
1.13?文字處理實驗 49
實驗1?賀卡制作 49
實驗2?文檔排版 54
實驗3?文檔排版（續(xù)） 57
實驗4?索引文檔 60
實驗5?軟件安裝說明書 62
實驗6?杭州旅游 65
實驗7?畢業(yè)論文 67
實驗8?城市介紹 69
實驗9?郵件合并 72
實驗10?主控文檔 74
實驗11?長文檔排版 77
課后習(xí)題 82

2.1?概述 88
2.1.1?功能概述 88
2.1.2?高級功能 90
2.2?數(shù)據(jù)及運(yùn)算 90
2.2.1?數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)類型 90
2.2.2?運(yùn)算符 91
2.2.3?表達(dá)式 92
2.3?函數(shù) 92
2.4?數(shù)據(jù)的輸入及控制 93
2.4.1?數(shù)據(jù)的復(fù)制與移動 93
2.4.2?數(shù)據(jù)的智能填充 93
2.4.3?窗口的凍結(jié) 94
2.4.4?控制數(shù)據(jù)的有效性 95
2.5?工作表的格式化 96
2.5.1?單元格格式的設(shè)置 96
2.5.2?條件格式的使用 97
2.5.3?行與列的格式化 98
2.5.4?預(yù)定義格式的套用 99
2.5.5?頁面設(shè)置與打印預(yù)覽 100
2.6?公式與函數(shù) 101
2.6.1?公式 101
2.6.2?常見函數(shù)的使用 103
2.7?數(shù)據(jù)處理的高級應(yīng)用 107
2.7.1?數(shù)據(jù)的排序 107
2.7.2?記錄的篩選 110
2.7.3?分類匯總 114
2.8?數(shù)據(jù)圖表化 116
2.8.1?柱形圖的創(chuàng)建 116
2.8.2?三維餅圖 119
2.9?數(shù)據(jù)透視圖表 121
2.9.1?數(shù)據(jù)透視表 121
2.9.2?數(shù)據(jù)透視圖 122
2.10?模擬分析和運(yùn)算 123
2.10.1?單變量求解 123
2.10.2?模擬運(yùn)算表 123
2.11?宏的簡單應(yīng)用 124
2.11.1?錄制宏前的準(zhǔn)備工作 124
2.11.2?錄制宏 126
2.11.3?運(yùn)行宏 126
2.11.4?將宏分配給對象、圖形或控件 126
2.11.5?刪除宏 126
2.12?數(shù)據(jù)處理實驗 127
實驗1?輸入輸出控制實驗 127
實驗2?算術(shù)函數(shù)實驗 131
實驗3?日期時間函數(shù)實驗 138
實驗4?文本函數(shù)實驗 141
實驗5?布爾函數(shù)實驗 144
實驗6?邏輯函數(shù)實驗 147
實驗7?排名函數(shù)實驗 150
實驗8?查找函數(shù)實驗 153
實驗9?高級篩選實驗 156
實驗10?數(shù)據(jù)透視表實驗 164
實驗11?新生入學(xué)大數(shù)據(jù)分析 168
課后習(xí)題 173

3.1?概述 179
3.1.1?功能概述 179
3.1.2?高級功能 180
3.2?文稿布局 180
3.2.1?幻燈片版式設(shè)計 181
3.2.2?幻燈片主題設(shè)計 181
3.2.3?幻燈片背景設(shè)計 185
3.3?素材處理 187
3.3.1?文本 187
3.3.2?圖片 187
3.3.3?相冊 188
3.3.4?SmartArt圖形 189
3.3.5?表格和圖表 191
3.3.6?音頻和視頻 191
3.3.7?其他文檔對象 193
3.4?動畫設(shè)置 193
3.4.1?幻燈片動畫設(shè)置 193
3.4.2?幻燈片切換設(shè)置 196
3.5?放映和輸出 197
3.5.1?演示文稿的放映 197
3.5.2?演示文稿的輸出 199
3.6?演示文稿設(shè)計實驗 202
實驗1?文本動畫設(shè)計 203
實驗2?笑臉動畫設(shè)計 207
實驗3?五角星動畫設(shè)計 211
實驗4?西湖介紹演示文稿制作 215
實驗5?詩詞課件《水調(diào)歌頭》的制作 218
實驗6?個人電子相冊制作 221
實驗7?新生入學(xué)大數(shù)據(jù)分析演示文稿制作 224
課后習(xí)題 226