大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（大賽案例版）

創(chuàng)新篇
第1章　創(chuàng)新與創(chuàng)意　1
1．1　創(chuàng)新概述　2
1．1．1?創(chuàng)新的含義和特征　2
1．1．2?創(chuàng)新的類型　3
1．1．3?創(chuàng)新原則　6
1．2?創(chuàng)意概述　8
1．2．1?創(chuàng)意的含義　8
1．2．2?創(chuàng)意的作用　9
1．3?創(chuàng)新與創(chuàng)意的區(qū)別及聯(lián)系　9
1．4?本章練習　10
第2章　創(chuàng)新意識　11
2．1?創(chuàng)新意識的內(nèi)涵和作用　12
2．1．1?創(chuàng)新意識的含義　12
2．1．2?創(chuàng)新意識的基本特征　13
2．1．3?創(chuàng)新意識的價值　13
2．1．4?創(chuàng)新意識的作用　14
2．2?創(chuàng)新意識的類型　15
2．2．1?求新求異意識　15
2．2．2?求真務實意識　15
2．2．3?求變意識　15
2．2．4?問題意識　15
2．3?創(chuàng)新意識的培養(yǎng)　16
2．3．1?知識的積累　16
2．3．2?消除心理障礙　17
2．3．3?激發(fā)好奇心　17
2．3．4?參與創(chuàng)新實踐活動　18
2．4?本章練習　19
第3章　創(chuàng)新思維　21
3．1?創(chuàng)新思維的概念與特征　22
3．1．1?創(chuàng)新思維的概念　22
3．1．2?創(chuàng)新思維的特征　22
3．2?創(chuàng)新思維的形式　24
3．2．1?邏輯思維　24
3．2．2?聯(lián)想思維　24
3．2．3?發(fā)散思維　26
3．2．4?求同思維　26
3．2．5?形象思維　27
3．2．6?直覺思維　28
3．3　創(chuàng)新思維的障礙　28
3．3．1?思維定式　29
3．3．2?思維偏見　30
3．3．3?突破創(chuàng)新思維障礙　30
3．4　創(chuàng)新思維的培養(yǎng)　32
3．5?本章練習　32
第4章　創(chuàng)新方法　34
4．1?創(chuàng)新方法概述　35
4．1．1?創(chuàng)新方法的含義　35
4．1．2?創(chuàng)新方法的分類　35
4．2　頭腦風暴法　37
4．2．1?頭腦風暴法的含義　37
4．2．2?運用頭腦風暴法的基本原則　37
4．2．3?頭腦風暴法的運用思路　38
4．3?奧斯本檢核表法　39
4．3．1?奧斯本檢核表法的含義　39
4．3．2?奧斯本檢核表法的操作步驟　41
4．3．3?運用奧斯本檢核表法的注意事項　41
4．4?屬性列舉法　41
4．4．1?屬性列舉法的含義　41
4．4．2?屬性列舉法的操作步驟　41
4．4．3?屬性列舉法的運用　42
4．5?綜攝法　43
4．5．1?綜攝法的含義　43
4．5．2?綜攝法的基本原理　43
4．5．3?綜攝法的應用　43
4．6?形態(tài)分析法　44
4．6．1?形態(tài)分析法的含義　44
4．6．2?形態(tài)分析法的操作步驟　44
4．6．3?形態(tài)分析法的運用　45
4．7?本章練習　46
第5章　TRIZ理論創(chuàng)新方法　47
5．1　TRIZ理論概述　48
5．1．1　TRIZ理論的含義　48
5．1．2　TRIZ理論的核心思想　49
5．1．3　TRIZ理論的結(jié)構(gòu)　49
5．2　TRIZ理論的體系　51
5．2．1　技術(shù)系統(tǒng)的8大進化法則　51
5．2．2　物理矛盾　54
5．2．3　分離原理及其應用　54
5．2．4　技術(shù)矛盾及解決原理　56
5．2．5　物質(zhì)-場模型　60
5．2．6　ARIZ　65
5．2．7　最終理想解　67
5．3　TRIZ理論的應用　67
5．4　本章練習　68
創(chuàng)業(yè)篇
第6章　創(chuàng)業(yè)的前期準備　69
6．1　創(chuàng)業(yè)者的自我認識　70
6．1．1　創(chuàng)業(yè)者的定義　70
6．1．2　創(chuàng)業(yè)者的特征　70
6．1．3　創(chuàng)業(yè)者應具備的條件和能力　72
6．1．4　大學生創(chuàng)業(yè)與自我認識　74
6．2　大學生創(chuàng)業(yè)的政策與現(xiàn)狀　76
6．2．1　當代大學生創(chuàng)業(yè)的意義　76
6．2．2　當代大學生的就業(yè)形勢　77
6．2．3　大學生創(chuàng)業(yè)的幫扶政策　77
6．2．4　大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及誤區(qū)　79
6．3　大學生創(chuàng)業(yè)模式及創(chuàng)業(yè)風險　80
6．3．1　適合大學生的創(chuàng)業(yè)模式　80
6．3．2　大學生創(chuàng)業(yè)風險分析　81
6．3．3　規(guī)避大學生創(chuàng)業(yè)風險　82
6．4　大學生創(chuàng)業(yè)的途徑與流程　83
6．4．1　大學生創(chuàng)業(yè)的主要途徑　83
6．4．2　大學生創(chuàng)業(yè)的一般流程　83
6．4．3　成立創(chuàng)業(yè)企業(yè)　84
6．5　創(chuàng)業(yè)案例剖析　86
6．5．1　創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗　87
6．5．2　創(chuàng)業(yè)失敗的教訓　87
6．6　本章練習　88
第7章　創(chuàng)業(yè)團隊　90
7．1　創(chuàng)業(yè)團隊的組建　91
7．1．1　創(chuàng)業(yè)團隊的含義　91
7．1．2　創(chuàng)業(yè)團隊的組建原則　91
7．1．3　創(chuàng)業(yè)團隊的組建過程　92
7．1．4　團隊創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢　93
7．2　創(chuàng)業(yè)團隊的管理　94
7．2．1　注重人才培養(yǎng)　94
7．2．2　提高創(chuàng)業(yè)團隊的執(zhí)行力　95
7．2．3　股權(quán)分配管理　95
7．2．4　內(nèi)部沖突管理　95
7．2．5　團隊激勵　96
7．2．6　建設團隊文化　97
7．3　創(chuàng)業(yè)團隊人力資源的管理　97
7．3．1　人力資源規(guī)劃　97
7．3．2　人才招聘　98
7．3．3　員工績效評價　98
7．3．4　幫助員工進行職業(yè)規(guī)劃　99
7．4　組建創(chuàng)業(yè)團隊應避免的誤區(qū)　99
7．5　本章練習　100
第8章　創(chuàng)業(yè)項目的選擇　101
8．1　選擇創(chuàng)業(yè)項目的基本原則　102
8．1．1　知己知彼原則　102
8．1．2　量力而行原則　102
8．1．3　短平快原則　102
8．1．4　自有資源優(yōu)先原則　103
8．1．5　以市場為導向原則　103
8．1．6　因時而動原則　103
8．1．7　項目特色原則　104
8．1．8　合法性原則　104
8．2　選擇創(chuàng)業(yè)項目的策略　104
8．2．1　先加后減策略　104
8．2．2　條件篩選策略　105
8．2．3　市場調(diào)查策略　105
8．3　對創(chuàng)業(yè)項目進行評估　106
8．3．1　創(chuàng)業(yè)項目的評估準則　106
8．3．2　創(chuàng)業(yè)項目的評估指標　106
8．4　規(guī)避選擇創(chuàng)業(yè)項目的誤區(qū)　107
8．5　創(chuàng)業(yè)案例剖析　108
8．5．1　合法經(jīng)營是前提　108
8．5．2　選對行業(yè)是關(guān)鍵　108
8．6　本章練習　109
第9章　商業(yè)模式　111
9．1　商業(yè)模式概述　112
9．1．1　商業(yè)模式的含義　113
9．1．2　商業(yè)模式的要素　113
9．1．3　成功的商業(yè)模式的特征　114
9．2　商業(yè)模式的設計　115
9．2．1　商業(yè)模式設計的基本要求　115
9．2．2　初創(chuàng)企業(yè)商業(yè)模式設計的工具——精益創(chuàng)業(yè)畫布　116
9．2．3　企業(yè)創(chuàng)新商業(yè)模式設計的工具——商業(yè)模式畫布　119
9．3　商業(yè)模式的演變與創(chuàng)新　122
9．3．1　商業(yè)模式的演變　123
9．3．2　商業(yè)模式的創(chuàng)新　124
9．4　本章練習　125
第10章　創(chuàng)業(yè)營銷手段　127
10．1　創(chuàng)業(yè)營銷概述　128
10．1．1　創(chuàng)業(yè)營銷的含義　128
10．1．2　創(chuàng)業(yè)營銷的主要階段　128
10．1．3　創(chuàng)業(yè)營銷與互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)在耦合性　129
10．2　初創(chuàng)企業(yè)的市場調(diào)查　130
10．2．1　明確所要調(diào)查的內(nèi)容　130
10．2．2　資料的搜集　131
10．2．3　信息的加工與處理　131
10．3　初創(chuàng)企業(yè)的目標營銷　132
10．3．1　市場細分　132
10．3．2　目標市場選擇　133
10．3．3　市場定位　133
10．4　初創(chuàng)企業(yè)的營銷策略　135
10．4．1　價格策略　135
10．4．2　促銷策略　136
10．4．3　產(chǎn)品策略　137
10．4．4　渠道策略　138
10．5　互聯(lián)網(wǎng)背景下的創(chuàng)業(yè)營銷策略　139
10．5．1　網(wǎng)絡營銷方法　139
10．5．2　互聯(lián)網(wǎng)背景下創(chuàng)業(yè)營銷的實施策略　140
10．6　本章練習　141
第11章　創(chuàng)業(yè)融資　142
11．1　融資概述　143
11．1．1　創(chuàng)業(yè)融資的含義　143
11．1．2　融資的原則　144
11．1．3　融資的流程　145
11．2　大學生創(chuàng)業(yè)的融資渠道　145
11．2．1　債權(quán)融資　146
11．2．2　股權(quán)融資　149
11．2．3　不同發(fā)展階段創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資渠道的選擇　151
11．3　創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資的10個問題　153
11．4　融資風險的規(guī)避　155
11．4．1　融資風險的含義　155
11．4．2　融資風險的規(guī)避　156
11．5　本章練習　157
第12章　商業(yè)計劃書　159
12．1　商業(yè)計劃書概述　160
12．1．1　商業(yè)計劃書的撰寫目的　160
12．1．2　商業(yè)計劃書的撰寫原則　160
12．1．3　商業(yè)計劃書的作用　161
12．1．4　商業(yè)計劃書的撰寫要求　162
12．2　商業(yè)計劃書的內(nèi)容　162
12．2．1　封面　162
12．2．2　計劃摘要　163
12．2．3　企業(yè)概況　165
12．2．4　產(chǎn)品或服務介紹　165
12．2．5　行業(yè)分析　166
12．2．6　市場預測與分析　166
12．2．7　營銷策略　167
12．2．8　經(jīng)營管理計劃　168
12．2．9　團隊介紹　168
12．2．10　財務規(guī)劃　169
12．2．11　風險與風險管理　169
12．3　商業(yè)計劃書的撰寫技巧與步驟　169
12．3．1　商業(yè)計劃書的撰寫技巧　170
12．3．2　商業(yè)計劃書的撰寫步驟　170
12．4　本章練習　173
第13章　路演準備　174
13．1　路演概述　175
13．1．1　路演的含義　175
13．1．2　路演的目的　175
13．1．3　路演的主要形式　175
13．2　路演的5大要素　175
13．2．1　有一個大愿景　175
13．2．2　詳細解釋如何使用投資　176
13．2．3　展現(xiàn)競爭力　176
13．2．4　團隊的力量　176
13．2．5　解決痛點的能力　176
13．3　路演需要準備的資料　176
13．3．1　路演臺本　177
13．3．2　路演PPT　177
13．4　路演的步驟與技巧　179
13．4．1　路演的步驟　179
13．4．2　路演的技巧　179
13．5　本章練習　180
第14章　資本運作　181
14．1　資本運作概述　182
14．1．1　資本運作的含義　182
14．1．2　資本運作的特征　182
14．1．3　資本運作的分類　182
14．2　資本運作模式分析　183
14．2．1　資本擴張模式　184
14．2．2　資本收縮模式　185
14．3　企業(yè)上市　187
14．3．1　上市條件　187
14．3．2　上市流程　188
14．3．3　上市利弊　189
14．3．4　上市方式　190
14．4　本章練習　190
大賽篇
第15章　大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽　191
15．1　中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽　192
15．1．1　大賽簡介　192
15．1．2　參賽要求　193
15．1．3　大賽安排　194
15．1．4　參賽指南　195
15．1．5　獲獎項目　197
15．2　“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽　198
15．2．1　大賽簡介　198
15．2．2　參賽要求　199
15．2．3　大賽安排　200
15．2．4　參賽指南　200
15．2．5　獲獎項目　202
15．3　中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽　203
15．3．1　大賽簡介　203
15．3．2　參賽要求　204
15．3．3　賽事安排　205
15．3．4　參賽指南　206
15．4　全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽　206
15．4．1　大賽簡介　206
15．4．2　參賽要求　207
15．4．3　賽事安排　208
15．4．4　參賽指南　208
15．5　本章練習　209
第16章　案例分析　210
16．1　山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽案例—— “果鮮行”項目　211
16．1．1　案例簡介　211
16．1．2　案例分析　212
16．2　“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽案例——“快遞驛家”項目　215
16．2．1　案例簡介　215
16．2．2　案例分析　215
16．3　山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽案例——“流云π”項目　219
16．3．1　案例簡介　220
16．3．2　案例分析　220
16．4　山東省大學生科技創(chuàng)新大賽案例——“物流中心零擔貨物配裝的優(yōu)化”項目　224
16．4．1　案例簡介　224
16．4．2　案例分析　225
16．5　本章練習　226