上接戰(zhàn)略下接績效：培訓(xùn)落地新方法

定　價：￥68.00

作　者：	田俊國著
出版社：	北京聯(lián)合出版公司
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787559644718	出版時間：	2020-11-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	264	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　培訓(xùn)想要獲得實效，就應(yīng)該做到“上接戰(zhàn)略，下接績效”，既要為各個崗位培養(yǎng)合格的人才，也要讓組織具備持續(xù)適應(yīng)商業(yè)環(huán)境所需的各種能力。《上接戰(zhàn)略下接績效：培訓(xùn)落地新方法》一書倡導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該以建構(gòu)主義為主導(dǎo)思想，兼顧課程開發(fā)和學(xué)習(xí)項目制定兩條主線，打造適合企業(yè)需要的精品課程，并使用行動學(xué)習(xí)和五星教學(xué)法，把學(xué)習(xí)融入員工日常工作，讓培訓(xùn)成為一種工作方式，真正做到從實踐中來到實踐中去。同時，本書也為內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)指明了方向，讓組織學(xué)習(xí)獲得有力保障。

作者簡介

　　田俊國著名實戰(zhàn)派領(lǐng)導(dǎo)力專家、教學(xué)設(shè)計專家，易明教育創(chuàng)始人，用友集團(tuán)原副總裁、用友大學(xué)校長。多年致力于高端領(lǐng)導(dǎo)人才和專家型導(dǎo)師的培養(yǎng)，推崇以學(xué)員為中心、輸入與轉(zhuǎn)化并重的建構(gòu)主義教學(xué)，力促學(xué)員習(xí)性、心智、心性和諧一致地深度改變。其著作《上接戰(zhàn)略下接績效：培訓(xùn)就該這樣搞》《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》《玩轉(zhuǎn)行動學(xué)習(xí)》等暢銷多年。

圖書目錄

前言
第一章培訓(xùn)要有用，更要有效
培訓(xùn)效果不佳是誰的責(zé)任 003
培訓(xùn)如何上接戰(zhàn)略 010
培訓(xùn)如何下接績效 018
第二章建構(gòu)主義，為教學(xué)賦能
馴獸、砌墻、澆花，你愛哪一種 033
不一樣的世界觀、知識觀和教學(xué)主張 042
活用建構(gòu)主義，賦能教學(xué)實踐 049

第三章行動學(xué)習(xí)，讓工作更容易
對行動學(xué)習(xí)的五次認(rèn)知迭代，大大拓展了應(yīng)用空間 065
四句話講透行動學(xué)習(xí)的精髓要義 073
行動學(xué)習(xí)的五大應(yīng)用 080
推廣行動學(xué)習(xí)的三大策略 088

第四章五星教學(xué)，讓課堂更精彩
五星教學(xué)的五個角各有重點、難點、關(guān)鍵點 095
輕松化傳統(tǒng)教學(xué)為五星教學(xué) 109
實戰(zhàn)中常見的問題及對策 114
吃透五星教學(xué)的五大思想精髓 120
三浪教學(xué)比五星教學(xué)更易操作 125

第五章課程開發(fā)，精雕細(xì)琢精品課
課程開發(fā)是典型的病構(gòu)問題 133
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)策略 138
用五星教學(xué)框架設(shè)計教學(xué)過程 145
形式創(chuàng)新無極限，結(jié)構(gòu)梳理有基模 155
課程開發(fā)也要敏捷迭代 165

第六章學(xué)習(xí)項目，促人改變的系統(tǒng)工程
從知到行的螺旋迭代循環(huán) 175
確定學(xué)習(xí)項目的成果框架 183
學(xué)以致用、以用促學(xué)，培養(yǎng)復(fù)盤師 185
以戰(zhàn)代訓(xùn)、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，培養(yǎng)客戶經(jīng)理 190
內(nèi)化于心、外化于行，促進(jìn)高管進(jìn)化 194
有機(jī)整合多種學(xué)習(xí)方式 201

第七章內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)，組織學(xué)習(xí)有保障
內(nèi)訓(xùn)師的成長階梯 207
內(nèi)訓(xùn)師必備的知識體系 214
內(nèi)訓(xùn)師必備的核心能力 217
內(nèi)訓(xùn)師要保持的狀態(tài) 219
有機(jī)結(jié)合三種學(xué)習(xí)內(nèi)容 223
幫助內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展個人風(fēng)格 231
系統(tǒng)化培養(yǎng)專家型導(dǎo)師 234

參考文獻(xiàn)