中國社會(huì)史導(dǎo)論

定　價(jià)：￥79.00

作　者：	張笑川編
出版社：	上海教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787572000249	出版時(shí)間：	2020-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開（170 *240）	頁數(shù)：	204	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書對(duì)中國社會(huì)史基本面貌作了提綱挈領(lǐng)的論述，又從理論和實(shí)踐上反映了海內(nèi)外中國社會(huì)史研究的豐富信息，表達(dá)了作者深入思考后的見解，形成了自家特色。同時(shí)，本書授人以漁，注意從方法論上引導(dǎo)讀者進(jìn)入社會(huì)史學(xué)術(shù)領(lǐng)域。全書分上下兩編。上編為基礎(chǔ)理論，對(duì)中國社會(huì)史的基本問題進(jìn)行闡述，使學(xué)生對(duì)中國社會(huì)演變趨勢(shì)和階段性、社會(huì)史的基本理論有系統(tǒng)的了解；下編為專題研究，對(duì)中國社會(huì)史的前沿領(lǐng)域進(jìn)行深入剖析，以啟發(fā)學(xué)生思考和進(jìn)一步研究的興趣。

作者簡(jiǎn)介

　　張笑川，蘇州科技大學(xué)歷史系教授，社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)，中國社會(huì)史學(xué)會(huì)理事。1993年畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院歷史系，同年留校任教。2004年獲南開大學(xué)碩士學(xué)位，2008年獲復(fù)旦大學(xué)博士學(xué)位。2013至2014年，美國約翰霍普金斯大學(xué)歷史系訪問學(xué)者。主要研究中國社會(huì)史、城市史、思想文化史。主持國家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目等多項(xiàng)。著有《近代上海閘北居民社會(huì)生活》等，在《清史研究》《史學(xué)理論研究》等期刊發(fā)表論文約30篇。

圖書目錄

目錄

前言

上編

第一章社會(huì)史的概念、特征與旨趣
第一節(jié) “社會(huì)”的概念
第二節(jié) “社會(huì)史”的概念
第三節(jié) 社會(huì)史的特征與旨趣
第二章中國社會(huì)史的發(fā)展歷程和趨勢(shì)
第一節(jié) 中國社會(huì)史的研究歷程
第二節(jié) 中國社會(huì)史研究的新趨勢(shì)
第三節(jié) 社會(huì)史研究中的“碎片化”問題
第三章社會(huì)史與人類學(xué)
第一節(jié) 社會(huì)史的人類學(xué)轉(zhuǎn)向
第二節(jié) 社會(huì)史的新維度
第三節(jié) 對(duì)歷史人類學(xué)問題的檢討
第四章地理環(huán)境與中國社會(huì)歷史
第一節(jié) 地理與歷史
第二節(jié) 地理環(huán)境對(duì)中國社會(huì)歷史的影響
第三節(jié) 中國社會(huì)歷史對(duì)地理環(huán)境的塑造
第五章中國社會(huì)演變諸階段
第一節(jié) 關(guān)于中國歷史分期問題的討論
第二節(jié) 夏商周時(shí)期的封建貴族社會(huì)
第三節(jié) 秦漢至隋唐五代的帝國士族社會(huì)
第四節(jié) 宋元明清的帝國四民社會(huì)
第五節(jié) 邁向近代工業(yè)社會(huì)

下編

第六章宋代以降的賦役制度與基層社會(huì)
第一節(jié) 秦漢以來村制的形成
第二節(jié) 宋代差役改革與都保鄉(xiāng)役體系的形成
第三節(jié) 明清賦役制度改革與基層社會(huì)
第七章宋代兒童觀念與童蒙教育
第一節(jié) 宋人的兒童觀
第二節(jié) 從蒙書看宋代童蒙教育
第八章明清江南市鎮(zhèn)的空間形塑與城鄉(xiāng)關(guān)系的轉(zhuǎn)變
第一節(jié) 市鎮(zhèn)研究范式反思
第二節(jié) 探索市鎮(zhèn)空間形塑機(jī)制的路徑
第三節(jié) 南翔之“因寺成鎮(zhèn)”——江南市鎮(zhèn)形塑的一個(gè)例子
第九章明清時(shí)期的醫(yī)療與社會(huì)
第一節(jié) 明清醫(yī)療史的趨勢(shì)
第二節(jié) 明清時(shí)期的醫(yī)病關(guān)系
第十章民俗變遷與近代社會(huì)轉(zhuǎn)型
第一節(jié) 民俗：認(rèn)識(shí)中國社會(huì)的方法與視角
第二節(jié) 全球化與近代民俗變遷
第三節(jié) 民俗改良與社會(huì)啟蒙
參考閱讀書目
跋