《中國民間文化十五講》的撰寫始于4年前,那時《中國民間文化十五講》作者給港澳臺地區(qū)的研究生講授中國文化,該課程有60課時。面對浩瀚的中國文化,怎么才能讓他們產生興趣?如何調動他們對中國傳統(tǒng)文化和當代文化的關注?《中國民間文化十五講》作者產生了一個大膽的想法,選擇《中國民間文化十五講》作者感興趣也是著力深的民間文化部分和他們交流。于是,《中國民間文化十五講》作者把每節(jié)課都當成一次講座。事實證明,這樣的做法是相當成功的,學生們反響熱烈。接下來的第二年,天津大學研究生院設立了課程改革項目和教材建設項目,《中國民間文化十五講》作者先后立項,并為全校碩博研究生開設公共選修課——中國傳統(tǒng)文化。經過上一輪的講授,《中國民間文化十五講》作者精煉了第二次講授的內容,并將民間文化的田野感受和經驗滲透到講授中,配合大量豐富的田野視頻和圖片,完全原創(chuàng)的文化課好評如潮。之后的第三次、第四次講授,每一次課件內容都有所增刪,《中國民間文化十五講》作者也積累了很多有關中國傳統(tǒng)文化尤其是民間文化的心得。所以,《中國民間文化十五講》作者決定完成教材立項,給研究生們寫一本適合的教材,用于中國傳統(tǒng)文化的授課。由于中國傳統(tǒng)文化涵蓋的內容龐雜,指涉面過于寬泛,在多次和專家們交流后,《中國民間文化十五講》作者決定先寫出其中的“中國民間文化”部分,即使是其中很少的一部分,卻是《中國民間文化十五講》作者能夠把握并能準確生動傳達給學生的珍貴部分?!吨袊耖g文化十五講》作者把這部分內容定名為“中國民間文化十五講”,其中包括田野工作和田野民族志的寫作、非物質文化遺產保護理論、中國傳統(tǒng)村落的現狀和未來、中國古老的雕塑藝術、中國的民間美術、幾個中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化闡釋、敦煌文化的歷史和內涵、中國的吉祥文化和心理鏡像、中國玉石文化的傳統(tǒng)、天津當地豐富的民俗文化,等等,總共有十五講。