寫給所有人的邏輯思維課

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	永野裕之著，舟慕云譯
出版社：	北京日?qǐng)?bào)出版社&北京陽(yáng)光博客文化藝術(shù)有限公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787547736463	出版時(shí)間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)（165*224）	頁(yè)數(shù)：	256	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　要想培養(yǎng)邏輯思維，數(shù)學(xué)便是最佳工具。這里的數(shù)學(xué)，絕非背誦公式，也不是四則運(yùn)算、百分比等基本概念，而是利用數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)大的工具，學(xué)會(huì)邏輯思維，進(jìn)而提升以下能力：　提升問(wèn)題解決能力——函數(shù)與因果關(guān)系；　理清一件事情的關(guān)鍵因素——演繹法與歸納法；　看透邏輯思維工具的優(yōu)缺點(diǎn)——必要條件與充分條件；　逆向思維解決問(wèn)題——對(duì)偶與反證法；　有效整理思考，提升溝通能力：MECE分類；　讓論述條理分明的4種圖表──柱狀圖、曲線圖、帶狀圖和餅狀圖；　讓數(shù)據(jù)清楚呈現(xiàn)3種矩陣──PM 矩陣、Will-Skill 矩陣、SWOT矩陣；　讓溝通不再有誤解──凸顯數(shù)字的意義。

作者簡(jiǎn)介

　　永野裕之，1974年生于東京。高中就讀于曉星高級(jí)中學(xué)，本科就讀于東京大學(xué)理學(xué)部地球行星物理學(xué)系，碩士就讀于東京大學(xué)宇宙科學(xué)研究所（JAXA）。高中時(shí)代曾參加過(guò)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，曾作為東京學(xué)生代表，參加過(guò)廣中平佑先生主辦的“第12屆數(shù)理大研討”。如今，擔(dān)任小班制培訓(xùn)學(xué)校·永野數(shù)學(xué)私塾的校長(zhǎng)。該校曾被NHK、《日本經(jīng)濟(jì)新聞》《商務(wù)雜志》等多家媒體報(bào)道，2011年《東洋經(jīng)濟(jì)周刊》評(píng)選出3所日本全國(guó)“最佳數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校”，該校是其中之一。另外，作者還是一位職業(yè)音樂(lè)指揮家。　舟慕云，一米陽(yáng)光童書館簽約譯者。有《別讓壞情緒，趕走好運(yùn)氣》《最Bang的女孩》等多本譯作出版。愛(ài)旅行，愛(ài)電影，愛(ài)美食。

圖書目錄

序章推薦數(shù)學(xué)式邏輯思維法
何謂邏輯思維？ \\ 2
為什么要有邏輯思維？ \\ 3
“數(shù)學(xué)式”指什么呢？ \\ 5
如何閱讀本書 \\ 7
第一章數(shù)學(xué)式邏輯思維：溝通能力
1.1整理思考、分解難題 \\ 002
MECE 分類法及其應(yīng)用
1.2根據(jù)不同目的使用不同圖形： \\ 011
4 種圖形及其使用方法
1.3通過(guò)乘法增加信息 \\ 023
矩陣
1.避免誤解： \\ 036
確認(rèn)定義
1.提高演講能力： \\ 047
高明地使用數(shù)字
練習(xí) \\ 059
練習(xí)題答案與解析 \\ 062
寫給所有人的邏輯思維課
第二章用于解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)式邏輯思維法
2.1探究值得信賴的自動(dòng)販賣機(jī) \\ 072
函數(shù)與因果關(guān)系
2.2哆啦 A 夢(mèng)不能被視為生物 \\ 083
演繹法與歸納法 \\ 083
2.3不需購(gòu)買樣子奇怪的壺 \\ 093
必要條件和充分條件 \\ 093
2.4心理測(cè)試中學(xué)到的“逆向思維” \\ 106
對(duì)立事件 \\ 106
2.5否定視角 \\ 117
逆否命題和反證法 \\ 117
練習(xí) \\ 132
練習(xí)題答案與解析 \\ 135
第三章作為工具使用的數(shù)學(xué)式邏輯思維法
3.1估算地球外文明的數(shù)量 \\ 146
費(fèi)米推定
3.2人情巧克力 \\ 159
博弈論
3.3相親聚會(huì)建模 \\ 175
圖論
3.4可以說(shuō)雷曼事件是“個(gè)例”嗎？ \\ 196
標(biāo)準(zhǔn)差
3.5葡萄酒方程式 \\ 211
相關(guān)關(guān)系與回歸分析
練習(xí)題 \\ 220
練習(xí)題答案與解析 \\ 223
結(jié)?? 語(yǔ)