重新定義學校

定　價：￥36.00

作　者：	王占偉
出版社：	山東文藝出版社
叢編項：	中國教師報十五周年文叢
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787532956265	出版時間：	2018-08-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　這是一個重新定義的時代。教育轉(zhuǎn)型的新形勢要求重新定義教育的各種要素。學校如何藉由課程、教學、德育、文化、家校秩序等的再造得以重生？資深教育記者王占偉以視角獨特的行業(yè)觀察與思考，為您升級課改思維提供智慧支撐；以分析性報道的形式，解讀全國10所典型學校的特色經(jīng)驗，特別是這些學校的新辦學理念、教學方法、學校文化建設(shè)等方面的創(chuàng)新，為您提供教育變革的新工具。特別是對在教育轉(zhuǎn)型的新形式要求下的各種要素重新定義，給教育變革提供新工具。

作者簡介

　　王占偉資深教育媒體人，《中國教師報？現(xiàn)代課堂周刊》主編，中國教師報課程與教學研究中心副主任，曾就職于《教育時報》。

圖書目錄

第一部分重新定義學校教育
圣陶學校蝶變的七個謎
心性教育培養(yǎng)經(jīng)世大才
愛和自由，讓師生成為自己
重建小學教育
“心生長”教育新在何處

第二部分重新定義課堂
重新定義課堂觀察
智慧課堂破解大班額難題
走向共創(chuàng)型教學關(guān)系
一所沒有班干部的學校

第三部分重建課程
高中德育如何課程化
讓課程服務(wù)生命
追尋個性化的課程建設(shè)
創(chuàng)新小學教育
中國的帕夫雷什中學

第四部分重新定義德育
三省教育：德育的自我救贖
修復(fù)學習的欲望與快樂
一所靠精神站立起來的學校
許衡中學領(lǐng)創(chuàng)了什么

第五部分重建鄉(xiāng)村學校
教師職業(yè)生命的重建
從尚莊小學教改看農(nóng)村教育困境破解
村小如何辦大教育
趙彬淵：請?zhí)K霍姆林斯基一起做校長
王紅順：農(nóng)村課改的義工

附錄
如何完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)
學校與家庭教育格局如何重塑
如何應(yīng)對中小學育人新挑戰(zhàn)
校本課程開發(fā)亟待升級思維