微博的思想政治教育功能及實(shí)現(xiàn)路徑研究：以在校大學(xué)生為例

　　本書在深入研究微博傳播規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分挖掘l了微博的思想政治教育功能的主要內(nèi)容和基本特征，辯證地分析了微博對大學(xué)生思想政治教育帶來的優(yōu)勢和劣勢、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并對微博思想政治教育功能在高校實(shí)現(xiàn)的可行性作了實(shí)證分析，在充分考察微博思想政治教育功能在高校實(shí)現(xiàn)過程中所取得的成效、存在的問題及制約因素的基礎(chǔ)上，闡述了微博思想政治教育功能在高校實(shí)現(xiàn)過程中應(yīng)遵循的基本原則及主要路徑，進(jìn)而從環(huán)境優(yōu)化、機(jī)制建構(gòu)和制度建設(shè)等方面提出了微博思想政治教育功能在高校進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)的路徑優(yōu)化策略，為在高校思想政治教育實(shí)踐中主動(dòng)占領(lǐng)微博這一新平臺(tái)和新陣地提供了可供借鑒的方法和策略，以此來進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生健康成長成才。

　　鮑中義（19786-），教授，碩士生導(dǎo)師，遵義醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室主任，遵義醫(yī)科大學(xué)教師，貴州省省級精品課“馬克思主義基本原理”課主講教師，貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)2017年“十大創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”核心成員，遵義醫(yī)科大學(xué)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課重點(diǎn)建設(shè)課程負(fù)責(zé)人，主持完成國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，主持貴州省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持完成貴州省教育廳項(xiàng)目2項(xiàng)，主持完成其他地廳級項(xiàng)目3項(xiàng)，曾獲貴州省第三屆教育科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)，近5年以作者或獨(dú)立作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。