馬克思主義理論研究與教育（Ⅱ）

馬克思主義基本原理
進退限度與優(yōu)化升級——列寧晚年國有經(jīng)濟改革的啟示
馬克思主義人學思想對當代思想政治教育工作的啟示
周恩來對《共產(chǎn)黨宣言》基本精神的理解與實踐
自然辯證法思想在中國的傳播及意義
馬克思自由觀與德國古典哲學自由精神的一般關系
馬克思主義中國化研究
把黨的政治建設擺在首位是改革開放的歷史經(jīng)驗
習近平文化建設的整體架構與核心內涵梳理
新時代中國特色社會主義將有力回應科學社會主義面臨的挑戰(zhàn)
人民情懷與問題關照：習近平新時代就業(yè)論述的研究
英美主流媒體對習近平治國理政報道的話語建構
新時代文化自信視域下青年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展
社會發(fā)展問題經(jīng)驗研究
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中的僑務力量研究——以青田縣華僑村干部為例
中華人民共和國成立初期浙江省對重點文保單位的核定與保護
高考新政實施后首屆大學生眼中的浙江省新高考改革——基于浙江工商大學2017級經(jīng)濟類學生的深度調查
當前文藝工作的現(xiàn)狀及其對策研究
思想政治教育研究
在線思想咨詢——思想政治教育的新模式
從“三改一拆”剖析“宗教法治”的特殊性
精神衛(wèi)生法視域下高校學生心理危機的應對與處置
現(xiàn)代家風建設的困境及對策研究
思想政治教育方法在高校運用的創(chuàng)新路徑研究——以浙江部分高校為例
高校思想政治教育基于網(wǎng)絡載體的影響研究
關于加強大學文化建沒的幾點思考
高校思想政治理論課教學研究
線上線下混合式教學模式的探索與實踐——以大學生心理健康課為例
高校思想政治理論課現(xiàn)場教學的實踐和經(jīng)驗——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”為例
地方歷史資源與“中國近代史綱要”課教學改革論述
浙江工商大學“課程思政”的基本原理與體系架構研究
習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”的路徑探索——以浙江工商大學“馬克思主義基本原理概論”課為例
大學生道德自主教育在思修課教學中的活動設計
問題鏈導向的混合式教學實踐探索——以“馬克思主義基本原理概論”課為例
影響大學生“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課獲得感的因素
高校思想政治理論課“積極體驗式”教學初探
大學生接受在線教育的現(xiàn)狀調查與分析——基于杭州四所本科院校的調研