作者認為，對兒童權利的尊重和保障體現了一個國家的文明程度。學前教育是“人之初”的教育，作為終身教育的開端為人的一生發(fā)展發(fā)揮重要的奠基作用。回歸學前教育的生命本質，以終身教育的大視野關注人性，保障學齡前兒童的學習權?！秾W前教育法》將作為頂層引領與法制保障，致力于為學齡前兒童提供公平、優(yōu)質的學前教育，為其營造一個健康、快樂、安全的成長環(huán)境，并為推進我國法制體系的完善和教育法制的現代化貢獻力量。自從黨的十九大以來，黨和政府更是多次提到要發(fā)展學前教育、終身教育、職業(yè)教育，學前教育作為終身教育的開端，對人的一生發(fā)展起到重要的奠基作用。學前教育愈來愈受到世界各國的廣泛重視，其推進措施和管理方式亦成為一個備受關注的領域。不言而喻，法律由于其規(guī)范性、強制性和權威性的特點，是國家機器中最有利的制度推行工具，我國也多次強調依法治國。本書從我國當前的立法基礎入手，通過層層剖析存在的問題，借鑒國外先進經驗，分析我國學前教育立法的內外部環(huán)境，以探討立法的可行性及如何制定的方法與策略。
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