電工電子實(shí)驗教學(xué)建設(shè)成果集萃（2019）

第一部分 國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心聯(lián)席會電子學(xué)科組成果集萃
一、課程與教學(xué)
課程體系
層次化實(shí)驗教學(xué)體系
基于模塊化分層次的電子信息類專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新能力綜合培養(yǎng)課程體系
大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系改革與實(shí)踐
機(jī)器人實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
課程建設(shè)
“電子系統(tǒng)課程設(shè)計”課程教學(xué)改革
模塊化電子實(shí)習(xí)
“電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗”課程再建設(shè)
“電子信息導(dǎo)論”課實(shí)驗教學(xué)方案
新工科“電子設(shè)計、仿真與制作綜合實(shí)驗”課的探索與實(shí)踐
“電氣工程實(shí)踐基礎(chǔ)”課程建設(shè)
“實(shí)驗安全教育”課程建設(shè)
基于團(tuán)隊學(xué)習(xí)、項目驅(qū)動的微控制器課程
數(shù)字系統(tǒng)實(shí)驗的課程布局設(shè)計
“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層實(shí)訓(xùn)”課程建設(shè)
電子系統(tǒng)設(shè)計實(shí)驗平臺建設(shè)
基于DSP的自動控制系統(tǒng)實(shí)驗教學(xué)改革
基于圖形可編程的電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)驗
針對弘深電氣小班教學(xué)的電氣工程綜合設(shè)計課程
教材建設(shè)
立體化單片機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)教程
電工電子實(shí)驗案例競賽優(yōu)秀項目選編
電子設(shè)計競賽優(yōu)秀作品選編出版
新形態(tài)實(shí)驗教材 《電子技術(shù)實(shí)驗教程》
Android Studio應(yīng)用開發(fā)教材
《電工電子技術(shù)》立體化教材建設(shè)
電子元器件應(yīng)用基礎(chǔ)
開關(guān)電源原理及應(yīng)用設(shè)計
教學(xué)模式
電類工程素質(zhì)訓(xùn)練課程教學(xué)改革
電子線路、數(shù)字電路課程設(shè)計教學(xué)模式改革
Python程序設(shè)計課程改革
打造電類實(shí)驗新模式，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)概念
單片機(jī)原理及應(yīng)用理論教學(xué)模式改革
模電實(shí)驗教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
基于拔尖型人才的實(shí)驗教學(xué)改革
與時俱進(jìn)，自動化實(shí)訓(xùn)課程持續(xù)改革發(fā)展
電子電路理論實(shí)驗一體化教學(xué)模式改革
“模擬電子技術(shù)實(shí)驗”混合式教學(xué)
基于“成果導(dǎo)向”教育思想的三位一體“電子學(xué)實(shí)驗”課程新模式的構(gòu)建與實(shí)踐
FPGA口袋實(shí)驗室的建設(shè)與實(shí)踐
基于CDIO突出虛實(shí)結(jié)合的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式研究
通信電子線路項目式實(shí)驗教學(xué)改革
借互聯(lián)網(wǎng)思維構(gòu)建電工電子實(shí)驗教學(xué)新模式
實(shí)驗的科學(xué)性設(shè)計方法
項目驅(qū)動教學(xué)方法在“電子系統(tǒng)綜合設(shè)計”實(shí)驗教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗混合式教學(xué)模式改革
基礎(chǔ)實(shí)驗課程與現(xiàn)代工程意識培養(yǎng)的融合
以學(xué)生為中心的電子線路教學(xué)模式改革
基于云實(shí)驗平臺的通信電子電路實(shí)驗
基于MOOCS平臺的電工學(xué)實(shí)驗教學(xué)改革
電工電子技術(shù)混合式教學(xué)模式研究
“模擬電子技術(shù)”混合式教學(xué)模式改革
……
第二部分 電工電子基礎(chǔ)課程實(shí)驗教學(xué)規(guī)范
附錄1 實(shí)驗項目設(shè)計案例
附錄2 電工電子基礎(chǔ)課程實(shí)驗教學(xué)規(guī)范——達(dá)成矩陣