創(chuàng)業(yè)管理（第2版）

　　創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)企業(yè)家精神為目標的一種管理教育或商業(yè)教育，旨在教授如何在不確定因素較多的情境下進行決策，本質(zhì)是實踐導向的系統(tǒng)理論學習。創(chuàng)業(yè)教育注重培養(yǎng)有“創(chuàng)業(yè)思維”的人，即主動面對變化，從變化中抓住機會，善于學習和創(chuàng)新，并承擔風險和持續(xù)的改進，很終創(chuàng)造新價值。知識總會過時，但創(chuàng)業(yè)思維讓學生與時俱進。 《創(chuàng)業(yè)管理（第2版）》正是為實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育的目標而設計，系統(tǒng)闡述創(chuàng)業(yè)者如何在不確定性的環(huán)境下識別并開發(fā)商業(yè)機會，創(chuàng)建新組織將機會轉(zhuǎn)化為新價值，管理新組織成長。系統(tǒng)學習《創(chuàng)業(yè)管理（第2版）》的核心內(nèi)容有助于有志于創(chuàng)業(yè)的讀者，了解創(chuàng)業(yè)過程和發(fā)展規(guī)律，掌握創(chuàng)業(yè)的基本技能，做一個充滿激情而有理性的創(chuàng)業(yè)者，把握創(chuàng)業(yè)的風險與收益的平衡。

　　夏清華：管理學博士，武漢大學經(jīng)濟與管理學院管理學教授，加拿大拉瓦爾大學、荷蘭阿姆斯特丹自由大學訪問學者。從事企業(yè)成長理論、創(chuàng)業(yè)管理、品牌、企業(yè)知識產(chǎn)權與技術戰(zhàn)略等研究。主持國家社會科學基金、教育部留學回國人員科研基金、湖北省社會科學基金、湖北省知識產(chǎn)權局專項基金、武漢市知識產(chǎn)權局專項基金、武漢大學和企業(yè)研究項目7項；參加國家社科、自科和教育部基金以及湖北省社科項目6項。發(fā)表論文近40篇，出版著作3部。獲重量教學成果二等獎、省級一等獎