光華思想政治教育論壇（2018）

第一篇 馬克思主義理論及黨史黨建研究
論制度化逃避及其治理
馬克思對黑格爾概念辯證法的批判與超越
馬克思的生態(tài)思想及其當(dāng)代價值
科學(xué)把握《共產(chǎn)黨宣言》七篇序言的歷史地位和理論貢獻(xiàn)
對《共產(chǎn)黨宣言》中“兩個必然”理論的認(rèn)識與思考
辯證否定觀與中國共產(chǎn)黨的自我革命
劉少奇黨性修養(yǎng)思想及其當(dāng)代價值
陜甘寧邊區(qū)的鄉(xiāng)村文化建設(shè)及其現(xiàn)實(shí)啟示
第二篇 新時代中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究
中華人民共和國成立以來社會主要矛盾轉(zhuǎn)化的內(nèi)在邏輯
當(dāng)代中國崛起的現(xiàn)代性含義與道路反思
“五位一體”總體布局視域中的中國特色社會主義現(xiàn)代化問題研究
習(xí)近平關(guān)于教育公平的論述及其實(shí)踐路徑
論“人類命運(yùn)共同體”思想的出場邏輯與時代價值
試論基層干部與推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)系
黨的十八大以來農(nóng)村基層黨組織建設(shè)研究
新時代鄉(xiāng)村治理中德治存在的問題及其完善路徑探析
馬克思人的全面發(fā)展視域下的鄉(xiāng)村治理模式探析
新時代少數(shù)民族地區(qū)文化精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐路徑研究
新時代推進(jìn)我國城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化的路徑研究
可行能力理論視角下對精準(zhǔn)扶貧的探析
精準(zhǔn)扶貧視角下農(nóng)村低保主體資格認(rèn)定的問題與對策研究
從“世界工廠”到“世界市場”：改革開放40年中國國際經(jīng)濟(jì)角色的變遷
第三篇 高校思想政治教育與思想政治工作
關(guān)于“馬克思主義基本原理概論”課程教學(xué)體系的思考
論“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程中“緒論”的理論邏輯
啟發(fā)式教學(xué)法在高校思想政治理論課中的應(yīng)用
高校思想政治理論課教學(xué)同信息技術(shù)融合的對策研究
高校黨建工作進(jìn)學(xué)生社團(tuán)路徑研究
新時代高校思想政治理論課青年教師工作的創(chuàng)新與發(fā)展
新時代提升高校思想政治理論課親和力的創(chuàng)新路徑研究
新時代高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育發(fā)展探析
新時代高校立德樹人的實(shí)現(xiàn)路徑探析
全面從嚴(yán)治黨形勢下檔案服務(wù)高校黨建工作的幾點(diǎn)思考
高校黨建活動在校園文化育人中發(fā)揮引領(lǐng)作用調(diào)查研究
新時代大學(xué)生志愿服務(wù)工作創(chuàng)新研究