英語教育與互動課堂模式研究

第一章 英語語言學研究
第一節(jié) 英語語言學概述
第二節(jié) 英語語言學的發(fā)展歷程
第三節(jié) 英語語言系統(tǒng)的發(fā)展與思考
第四節(jié) 英語語言學的社會功能
第二章 英語語言語用教學實踐研究
第一節(jié) 語言語用教學現(xiàn)狀
第二節(jié) 教師語言語用教學意識
第三節(jié) 語言語用教學內(nèi)容與實踐
第三章 英語語言教學的應(yīng)用
第一節(jié) 英語語言教學中的聽說教學
第二節(jié) 英語語言教學中的詞匯教學
第三節(jié) 英語語言教育內(nèi)容與實踐
第四章 我國英語學習的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及策略研究
第一節(jié) 中外英語教學的現(xiàn)狀
第二節(jié) 英語語言學習策略研究
第三節(jié) 英語語言學習策略研究的發(fā)展趨勢
第四節(jié) 英語語言學習策略的培養(yǎng)
第五章 英語與英語翻譯的研究
第一節(jié) 英語的發(fā)展歷程
第二節(jié) 英語的結(jié)構(gòu)與特點
第三節(jié) 英語中的文化內(nèi)涵研究
第四節(jié) 英語翻譯的基本原則與分類
第六章 英語翻譯教學研究
第一節(jié) 經(jīng)濟一體化下英語翻譯教學的研究
第二節(jié) 英語翻譯教學存在的問題與改善策略
第三節(jié) 英語翻譯下的文化錯位研究
第四節(jié) 跨文化語境下的英語翻譯探究
第七章 英語閱讀教學研究
第一節(jié) 閱讀教學的現(xiàn)狀與思考
第二節(jié) 高中英語閱讀課策略研究
第三節(jié) 提高閱讀的方法
第四節(jié) 改善閱讀教學工作的策略
參考文獻