高校輔導(dǎo)員工作實(shí)戰(zhàn)方略

定　價(jià)：￥38.80

作　者：	路丙輝
出版社：	安徽師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567637740	出版時(shí)間：	2018-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	196	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《高校輔導(dǎo)員工作實(shí)戰(zhàn)方略》緊緊抓住高校輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)、學(xué)生培養(yǎng)、班級(jí)管理、日常管理四個(gè)方面的重點(diǎn)問題，結(jié)合大量的實(shí)踐認(rèn)知，細(xì)致入微地分析了各個(gè)方面存在的具體問題和原因，從不同的側(cè)面提出了針對(duì)性很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)方略；可以為新任輔導(dǎo)員快速入職提供有價(jià)值的參考，也可以為在崗輔導(dǎo)員研討實(shí)踐工作中存在的問題、探究解決問題的路徑提供必要的參照，對(duì)于輔導(dǎo)員工作的研究者而言也是一份有價(jià)值的資料。

作者簡介

　　路丙輝，安徽師范大學(xué)政治學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，博士。全國師德標(biāo)兵，中國敬業(yè)奉獻(xiàn)好人，高校思想政治理論課教師2013年度影響力提名人物，安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀德育工作者、教育界十大新聞人物，安徽省高等教育振興計(jì)劃弘揚(yáng)核心價(jià)值觀名師工作室之“丙輝工作室”首席專家。長期從事高校思想政治理論課以及教師職業(yè)倫理學(xué)的教育教學(xué)和研究工作。先后獲得十余項(xiàng)國家和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)，主持或參與國家和省部級(jí)科研課題十多項(xiàng)，在《道德與文明》《齊魯學(xué)刊》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文三十多篇。個(gè)人創(chuàng)辦的網(wǎng)站一“中國輔導(dǎo)員網(wǎng)”年點(diǎn)擊率達(dá)百萬次，面向大學(xué)生的個(gè)人講壇一“丙輝漫談”已經(jīng)舉辦兩百多期，熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生成長的相關(guān)事跡先后被光明日?qǐng)?bào)、中國教育報(bào)、中國青年報(bào)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等國內(nèi)多家重要媒體報(bào)道。

圖書目錄

第一篇輔導(dǎo)員修養(yǎng)方略
如何做好輔導(dǎo)員工作
輔導(dǎo)員“做好人”的尺度是什么
再談如何做“好輔導(dǎo)員”
輔導(dǎo)員修養(yǎng)應(yīng)從理論學(xué)習(xí)開始
輔導(dǎo)員的職業(yè)情懷——開啟輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感的鑰匙
輔導(dǎo)員的思想素質(zhì)要有高度
輔導(dǎo)員如何做到公正（一）
輔導(dǎo)員如何做到公正（二）——執(zhí)行制度的原則性與靈活性的辯證思考
如何看待我們身邊的“形式主義”
第二篇學(xué)生培養(yǎng)方略
精神與品質(zhì)——論輔導(dǎo)員培養(yǎng)學(xué)生的方向
輔導(dǎo)員應(yīng)重視學(xué)生三種品質(zhì)的養(yǎng)成
大學(xué)新生學(xué)生干部的選拔
大學(xué)新生學(xué)生干部的培養(yǎng)
班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)不能平面化
輔導(dǎo)員組織班級(jí)活動(dòng)的“三步走”要抓住“三個(gè)人”
輔導(dǎo)員開展班級(jí)活動(dòng)應(yīng)重視三個(gè)環(huán)節(jié)
應(yīng)加強(qiáng)班級(jí)興趣小組建設(shè)
第三篇班級(jí)管理方略
新輔導(dǎo)員如何做好班級(jí)管理工作的頂層設(shè)計(jì)
輔導(dǎo)員班級(jí)管理工作低效探究
優(yōu)化班級(jí)結(jié)構(gòu)提升管理效率
班級(jí)管理“著力點(diǎn)”的思維轉(zhuǎn)換
好的風(fēng)氣要盡快形成（上）——輔導(dǎo)員的“三風(fēng)”建設(shè)內(nèi)容
好的風(fēng)氣要盡快形成（下）——輔導(dǎo)員的“三風(fēng)”建設(shè)方法
淺議輔導(dǎo)員與學(xué)生如何相處
第四篇日常管理方略
輔導(dǎo)員如何開好新生班會(huì)
新生紀(jì)律該怎么講
困難大學(xué)生的判定散論
大學(xué)生宿舍矛盾的預(yù)警與應(yīng)對(duì)
輔導(dǎo)員談心談話工作藝術(shù)散論
大學(xué)生的學(xué)習(xí)困難與幫扶
理科大學(xué)生思想教育的困難與應(yīng)對(duì)
附錄
我為什么要愛學(xué)生——關(guān)于教師“照亮了別人，燃燒了自己”的思考
高校輔導(dǎo)員德育資源的開發(fā)和利用
高校思想政治教育資源探賾
大學(xué)生視角中的高校輔導(dǎo)員
高校應(yīng)加強(qiáng)研究生輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)
后記