務(wù)實(shí)與求真：研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與評價(jià)研究

　　創(chuàng)新能力是個(gè)體在改造環(huán)境中主體性的展現(xiàn)和智慧的迸發(fā)，是人的本質(zhì)力量。研究生創(chuàng)新能力是研究生根據(jù)研究的目的與需要，充分運(yùn)用已有資源，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中所表現(xiàn)出來的一種綜合能力。研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，在理念上要樹立開放意識、尊重能力培養(yǎng)；在師資隊(duì)伍建設(shè)上要突出示范作用、加強(qiáng)師生交流；在培養(yǎng)方式上要注重思維訓(xùn)練、創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制；在培養(yǎng)條件上要完善資助機(jī)制、加強(qiáng)科研設(shè)施建設(shè)。本書對研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與評價(jià)的研究，旨在通過對研究生創(chuàng)新能力本質(zhì)的界定，探尋研究生創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素及其影響因素，并通過建立綜合評價(jià)模型為研究生創(chuàng)新能力培育提供依據(jù)。

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