成人高等教育教材必須具有鮮明的時代色彩、實用特性和開放特點。第三次全國教育工作會議后，各省（市、自治區(qū)）教委（教育廳）根據(jù)有關政策法規(guī)，先后制定了若干普通高校成人教育統(tǒng)一考試和公共基礎課水平測試的文件和措施。所以，開發(fā)一套適應成人教育特性和市場需要、能夠體現(xiàn)和保障成人高等教育水平的公共基礎課教材，已經具備了理論條件和現(xiàn)實基礎。同時，開發(fā)自編教材也是《高等教育法》關于高校自主權的一個重要闡釋。我們還擁有一批長期從事成人教育公共基礎課教學并有較深系統(tǒng)研究的專家、學者，他們曾編寫出版過有影響的專著和教材。這為編寫成人高等教育系列教材提供了理論支撐、學科基礎和質量保證?！队嬎銠C應用基礎》體現(xiàn)以下3個特點：一、鮮明的時代性和傳統(tǒng)學科精髓相結合。二、針對性和普遍性相結合。三、知識點與能力培養(yǎng)相結合。
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