抉擇與轉(zhuǎn)型：我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)研究

　　運(yùn)動(dòng)員退役再就業(yè)問題不僅是運(yùn)動(dòng)員關(guān)注的焦點(diǎn)，也是社會(huì)和國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)，它既是培養(yǎng)體育后備人才的需要，也是提高我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和保障體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要。然而，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的深化，運(yùn)動(dòng)員退役的原有政策性安置體系受到極大的沖擊，退役運(yùn)動(dòng)員遇到了****的再就業(yè)困難與機(jī)遇。如何安置我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員，如何有效促進(jìn)退役運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)型，如何發(fā)揮政策的功效，這些都已成為新形勢(shì)下探索和研究退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)刻不容緩的重要問題。《抉擇與轉(zhuǎn)型：我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)研究/中國(guó)體育博士文叢》在界定了職業(yè)、職業(yè)生涯、生涯探索、職業(yè)轉(zhuǎn)型等概念，在闡述了人力資本、社會(huì)資本、心理資本等理論的基礎(chǔ)上，從職業(yè)興趣、職業(yè)期望、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)探索以及政策環(huán)境等角度對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了半結(jié)構(gòu)化訪談。結(jié)果表明：人力資本是運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的基礎(chǔ)，社會(huì)資本是就業(yè)的助推器，心理資本是就業(yè)的動(dòng)力來源，而環(huán)境則是就業(yè)的保障?；谠L談結(jié)果，本研究構(gòu)建了影響運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的測(cè)量指標(biāo)體系，主要包括：人力資本、心理資本、社會(huì)資本、職業(yè)期望、職業(yè)探索、職場(chǎng)轉(zhuǎn)型6個(gè)方面。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并修訂了調(diào)查問卷，實(shí)證調(diào)查了北京、天津、河北、山東、河南、江西、江蘇、福建等地運(yùn)動(dòng)隊(duì)和高校運(yùn)動(dòng)員，結(jié)果表明：①不同性別的運(yùn)動(dòng)員在人力資本、心理資本和職業(yè)探索行為不存在顯著差異；在社會(huì)資本、職場(chǎng)轉(zhuǎn)型上存在顯著差異。②就職場(chǎng)轉(zhuǎn)型成功而言，運(yùn)動(dòng)員人力資本、心理資本、社會(huì)資本與之不存在顯著差異；與職業(yè)期望、職業(yè)探索行為這2個(gè)變量上存在顯著差異。③運(yùn)動(dòng)年限較少的運(yùn)動(dòng)員具有更強(qiáng)的職業(yè)轉(zhuǎn)換的意愿和動(dòng)機(jī)，從事球類項(xiàng)目以及體操類項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在職業(yè)轉(zhuǎn)型中的優(yōu)勢(shì)更為明顯。④學(xué)歷高的運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。⑤結(jié)構(gòu)方程的結(jié)果顯示，所構(gòu)建的5個(gè)影響因素對(duì)于運(yùn)動(dòng)員職場(chǎng)轉(zhuǎn)型具有顯著影響，其中，人力資本、心理資本、社會(huì)資本、職業(yè)探索行為對(duì)職業(yè)過渡具有正向作用，而職業(yè)期望對(duì)于職業(yè)過渡具有負(fù)向作用。同時(shí)，本研究對(duì)新中國(guó)成立以來政府有關(guān)退役運(yùn)動(dòng)員的政策進(jìn)行了梳理，對(duì)每一階段的政策進(jìn)行了詮釋，對(duì)北京、天津、上海以及其他一些省市的安置政策進(jìn)行了分析，對(duì)國(guó)外運(yùn)動(dòng)員退役政策進(jìn)行了歸納，并從政策工具的角度探討了政策的運(yùn)用。之所以當(dāng)前出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員退役諸多困難，關(guān)鍵在于運(yùn)動(dòng)員就業(yè)機(jī)制不明。對(duì)此，本研究又從運(yùn)行機(jī)制、責(zé)任主體、運(yùn)行路徑三個(gè)方面構(gòu)建了我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)模式，分析了政府、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員、學(xué)校、家庭各自的職責(zé)，進(jìn)而提出了具體的應(yīng)對(duì)策略，形成以政府為主導(dǎo)、以法律為保障、以社會(huì)支持、以個(gè)人適應(yīng)為形式的多渠道、市場(chǎng)化、社會(huì)化的安置方式。

　　劉春華，男，1978年2月出生，江蘇海門人，博士，副研究員，2001年7月至今在天津體育學(xué)院工作。2007年天津體育學(xué)院碩士研究生畢業(yè)，2014年天津大學(xué)博士研究生畢業(yè)，2016年在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)攻讀博士后。近五年，主持完成省部級(jí)課題2項(xiàng)、局級(jí)課題1項(xiàng)：在研課題省部級(jí)2項(xiàng)，局級(jí)2項(xiàng)；獨(dú)立或一作者在《系統(tǒng)工程》《體育科學(xué)》《天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)》《天津大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》等刊物上發(fā)表論文10余篇；參編教材2部。