機床拆裝與維護

　　《機床拆裝與維護》以臥式車床、機械裝調(diào)實訓(xùn)裝置、數(shù)控車床、數(shù)控銑床作為教學載體，主要包括認識機床，機床床身的水平校正，機床電動機皮帶更換，車床大、中、小托板間隙調(diào)整，機床冷卻系統(tǒng)的拆裝，機床潤滑系統(tǒng)的拆裝，機床的維護與保養(yǎng)，典型機械系統(tǒng)裝調(diào)，數(shù)控車床裝調(diào)．數(shù)控銑床裝調(diào)等項目內(nèi)容?！稒C床拆裝與維護》以項目**、任務(wù)驅(qū)動的編寫思路做到體例完整，以圖代文、以表代文來增強教材的形象化。對教材的項目進行任務(wù)分解，強調(diào)激發(fā)學生的內(nèi)在興趣，全程參與，給學生盡可能大的決策空間和想象空間。它貫穿了能力的訓(xùn)練、知識的學習、理論的學習、教學活動、片段操作、作業(yè)練習，由簡單到復(fù)雜，由感性到理性。項目組織中突出學習目標并進行任務(wù)**．按照職業(yè)活動的邏輯結(jié)構(gòu)和能力形成的邏輯展開，突出在做中學及理實一體，使教材成為構(gòu)建學生活動思維、行為、情感、語言等的載體。同時注重激發(fā)學生的興趣，誘發(fā)學生生疑、思疑、釋疑、再生疑、再思疑、再釋疑的學習過程，引導(dǎo)學生不斷探究，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。引發(fā)創(chuàng)新精神，做到做中學、學中思、思中研。

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